03.2016 Гуляев Р.А. Дубровина Т.Л

Профессиональное образование в России
1721 – горнозаводские школы Урала
Училища садоводства и земледелия
Фельдшерско-акушерские школы
Железнодорожные училища
Технические и ремесленные училища
XIX- начало XX вв.
Декрет СНК от 29 июля 1920 года «Об учебной профессионально - технической повинности»
Техникумы
Школы ФЗУ
Училища
Указ Президиума ВС СССР от 02.10.1940 г. «О государственных трудовых резервах СССР»
Указ Президиума ВС СССР от 18.03.1955г. «Об отмене призыва (мобилизации) молодежи
в ремесленные и железнодорожные училища»
Закон РСФСР от 16.04.1959 «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в РСФСР»
Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании»
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Индивидуальное ученичество, многолетний практической опыт

Создание сети базовых профессиональных образовательных организаций
по инклюзивному образованию
Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в российской федерации на период до 2020 года
(одобрена Коллегией Минобрнауки России, протокол от 18 июля 2013 г. № ПК-5вн)
Комплекс мер, направленных
на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы
(утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 марта 2015 г. № 349-р)
Подготовка кадров
по ТОП-50
Система Национальных чемпионатов «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)
Мониторинг качества подготовки кадров
Рейтинг образовательных организаций
УКАЗЫ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОТ 7 МАЯ 2012 ГОДА
№№ 597, 599
Приоритеты
Доступность СПО,
в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ
Обновление содержания
и образовательных технологий
Соответствие качества подготовки кадров международным стандартам и передовым технологиям
Зоны внимания
Нормативные правовые акты
Мониторинг качества подготовки кадров
Основные приоритеты развития системы СПО

Система профессионального образования региона
Принципы:
Формирование качественного контингента учреждений СПО
Сетевое взаимодействие профессиональных образовательных организаций
Включенность профессиональных образовательных организаций в систему подготовки «кадров под ключ» для инвестиционных проектов
Активное участие работодателей в образовательном процессе (дополнения и изменения вариативной части содержания основных профессиональных образовательных программ)
4
Цель: Обеспечение устойчивого и успешного экономического развития Тюменской области
Участие в новых передовых практиках апробации и внедрения новых стандартов
Создание учебных площадок для проведения лабораторно-практических занятий, практики и стажировки преподавателей

Многопрофильные
Западно-Сибирский государственный колледж
Голышмановский агропедагогический колледж
3. Ишимский многопрофильный техникум
4. Тобольский многопрофильный техникум
5. Тюменский колледж экономики управления и права
Отраслевые
Тюменский лесотехнический техникум
Тюменский педагогический колледж
3. Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса
4. Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса
5. Тюменский колледж водного транспорта
6. Тюменский техникум строительной индустрии и городского хозяйства
7. Агротехнологический колледж
8. Заводоуковский агропромышленный техникум
9. Тюменский медицинский колледж
10. Тобольский медицинский колледж
11. Ишимский медицинский колледж
12. Тобольский колледж искусств и культуры
13. Тюменский нефтепроводный колледж
18
профессиональных
образовательных организаций
32,4 тыс. чел.
Региональная система среднего профессионального образования Тюменской области
5

Приоритетные проекты в сфере образования
на 2017-2025 годы
продвижение проектной и исследовательской деятельности обучающихся, развитие детского технического творчества, воспитание творческой, инициативной, самостоятельной личности, способной к успешной социализации в обществе
1. «Современная образовательная среда для школьников»
развитие системы инструментальных средств и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий:
внедрение цифровых образовательных технологий (дистанционные технологии, электронное обучение)
2. «Современная цифровая образовательная среда»
внедрение новых ФГОС, формирование условий для реализации образовательных программ
в соответствии с требованиями мировых стандартов и передовых технологий, создание МЦК, аккредитация СЦК, повышение квалификации управленческих и педагогических кадров, развитие профессиональных сообществ экспертов и тренеров, наращивание движения «Молодые профессионалы», формирование региональных и национальной сборных профмастерства,
проведение демоэкзаменов с занесением результатов в системы CIS
3.«Рабочие кадры для передовых технологий»
создание на базе ведущих университетов научно-технологических центров с высокой степенью
коммерциализации результатов исследований, повышение конкурентоспособности российских вузов
среди ведущих мировых научно-образовательных центров
4.«ВУЗы как центры пространства создания инноваций»
развитие механизмов социального партнерства в сфере дополнительного образования, увеличение численности обучающихся, охваченных дополнительными образовательными программами, совершенствование системы сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи
5.«Развитие инфраструктуры, содержания и технологий дополнительного образования детей»

«Рабочие кадры для передовых технологий»
Цель
Обеспечение подготовки высококвалифицированных рабочих кадров в соответствии
с современными стандартами и передовыми технологиями, обеспечив увеличение к концу 2020 года до 50 тыс. выпускников среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия
Показатели эффективности проекта
Количество выпускников, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий̆ стандартам Ворлдскиллс Россия
Количество СЦК, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия
Количество выпускников, прошедших демонстрационный экзамен
Количество педагогических работников, прошедших подготовку как экспертов демонстрационного экзамена и чемпионатов «Молодые профессионалы»
Количество участников регионального чемпионата «Молодые профессионалы»
Субъекты РФ
Тюменская область
16 проектов профессиональных образовательных организаций
Доля руководителей
и педагогов, прошедших обучение по ДПО по вопросам подготовки кадров по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям СПО
в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями
7
Субъекты РФ

Центр образовательной робототехники и прототипирования
(Тюменский педагогический колледж)
Базовая профессиональная образовательная организация
по инклюзивному образованию
(Западно-Сибирский государственный колледж)
Межрегиональный центр компетенций в области искусства, дизайна и сферы услуг (Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса)
Центр непрерывного аграрного образования, внедрение дуального образования во взаимодействии с партнерами из Германии (6 профессиональных образовательных организаций)
Реализуемые проекты
в сфере подготовки кадров Тюменской области
8
Ведущие региональные колледжи
(Тюменский техникум строительной индустрии и городского хозяйства, Тюменский лесотехнический техникум, Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса, Агротехнологический колледж, Тобольский многопрофильный техникум)
Специализированые центры компетенций (СЦК)
5 СЦК по 13 направлениям на базе ПОО

Система среднего профессионального образования
в образовательном сегменте региона
Начальник отдела профессионального образования Департамента образования и науки Тюменской области
Татьяна Леонидовна Дубровина

Выпуск– 7 986 чел.
База среднего общего образования (11 кл.)
Среднее профессиональное образование
Выпуск – 13 858 чел.
Профессиональное обучение
и социально-профессиональная адаптация
Для выпускников школ, обучавшихся по специальным (коррекционным) программам VIII вида
Для выпускников школ, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования
Количество
бюджетных мест
3104 (22,4%)
255
600
7 853 чел.
Итого план приема на 2017 год
Количество бюджетных мест
Распределение выпускников общеобразовательных школ на 2017 год
Среднее профессиональное образование
База основного общего образования (9 кл.)
3 936 (49,3%)
Подходы
в 2017 году
Планируемые и реализуемые инвестиционные проекты Тюменской области
Приоритет: промышленное производство, сельское хозяйство, строительство, транспорт и связь
Изменение структуры набора в отделениях ПОО, расположенных в сельский территориях (увеличение КЦП на базе 9 классов)
Подготовка предложений
отделение с. Ярково
было
стало
25
50
отделение с. Коммунар
50
75
отделение с. Юргинское
25
50
отделение с. Викулово
25
75

Результативность подготовки квалифицированных рабочих кадров
в профессиональных организациях Тюменской области
Трудоустройство выпускников
Средний балл при зачислении в профессиональные образовательные организации
3,7
3,8
3,6
3,7
Сохранность контингента
http://spo.graduate.edu.ru/
11

Структура программ среднего профессионального образования
Федеральный государственный образовательный стандарт
Профессиональный
стандарт
Требования работодателей
Корпоративные стандарты
Корпоративные
практики
Программа подготовки специалистов среднего звена / рабочих, служащих
Профессиональный учебный цикл
Общеобразовательные дисциплины
Теоретическое обучение
Профессиональная образовательная организация
Практическое обучение
Производственные предприятия, организации
12

определяют новые виды деятельности и профессиональные компетенции с учетом международных стандартов, требований профессиональных стандартов и передовых технологий
не устанавливают наименования дисциплин и профессиональных модулей
определяют требования к материально-технической базе
предусматривают общие компетенции:
пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке (дисциплина «Иностранный язык в профессиональной сфере»)
планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере ( дисциплина «Основы предпринимательской деятельности»)
демонстрационный экзамен - как форма государственной итоговой аттестации
Особенности ФГОС по ТОП-50 (2016):
Демонстрационный экзамен
Лучший показатель по РФ в компетенции «Сварочные технологии»
по результатам демоэкзамена в январе 2017 года –
выпускник Тюменского техникума строительной индустрии и городского хозяйства
Тюменская область пилотная площадка по апробации демоэкзамена из 26 субъектов РФ
258 участников
6 площадок
8 специальностей
Основное содержание: выполнение практического задания по стандартам WorldSkills
13

Массовые (опорные) профессии
Распоряжение
Правительства Тюменской области
№1222-рп от 27.10.2016
Промышленные и инженерные технологии
Нефтехимия
Строительство
Лесное хозяйство
Социальное обслуживание, сфера услуг
Перерабатывающая промышленность
«Об утверждении списка ТОП-Регион наиболее приоритетных
и востребованных на рынке труда Тюменской области перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования»
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ
№831 от 02.11.2015
«Об утверждении списка 50-ти наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования
Высокотехнологичные отрасли промышленности
Сфера услуг
Сквозные профессии
Транспорт (авто, авиа)
Информационные технологии
14

Производственные технологии в образовательном процессе

Особенности приема
на программы среднего профессионального образования
Статья 68. Среднее профессиональное образование вступительные испытания только по профессиям и специальностям, требующим
у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических
и (или) психологических качеств (дизайн, физическая культура, искусство)
конкурс по среднему баллу аттестата (документ об образовании)
является общедоступным
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
отсутствуют льготы сиротам, инвалидам
поступление в ВУЗ на профильные направления на базе СПО по вступительным испытаниям
вступительные испытания для лиц ОВЗ и инвалидов с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 4 августа 2014 г. № 515
«Об утверждении методических рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности»
Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
16