10.10-14.10(2)

Содержание

Слайд 2

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в
жизни он всегда будет только подражать, копировать!
Л.Н. Толстой

Слайд 3


Цель :
-сформировать знания о проектной
деятельности, этапах выполнения проектов;
понимать значимость творчества

Цель : -сформировать знания о проектной деятельности, этапах выполнения проектов; понимать значимость
в жизни и
деятельности человека и проекта как формы
представления результатов творчества;
-определять особенности рекламы новых
товаров.

Слайд 4


Составление кластера к слову «проект»
( мозговой штурм)

Технология составления:
- в центре классной

Составление кластера к слову «проект» ( мозговой штурм) Технология составления: - в
доски или листа бумаги
записывается ключевое слово ;
- далее записываются слова, вокруг основного слова,
которые связаны с данной темой;
- каждое новое слово образует собой новое ядро,
которое вызывает дальнейшие ассоциации.
Таким образом, создаются ассоциативные цепочки;
взаимосвязанные понятия соединяются линиями.

Слайд 5


раскрытие замысла
образ
идея
проект работа создание продукта
деятельность
познавательная

раскрытие замысла образ идея проект работа создание продукта деятельность познавательная творческая
творческая

Слайд 6

Проектом называется
творческий замысел, план
создания чего-либо, включающий
в себя описание,

Проектом называется творческий замысел, план создания чего-либо, включающий в себя описание, расчеты,
расчеты, чертежи и т.п.
Разработка и выполнение проекта составляют проектную деятельность

Слайд 7

Этапы для выполнения творческого проекта (т.е. для воплощения замыслов в конкретные изделия)

наметить

Этапы для выполнения творческого проекта (т.е. для воплощения замыслов в конкретные изделия)
цель работы - обосновать выбор изделия (материального блага) или темы проекта (для нематериального блага)
определить назначение изделия или услуги
подобрать материалы, инструменты и оборудование, необходимые для изготовления изделия
определить соответствие предстоящей работы изученному теоретическому материалу
сделать предварительные расчеты затрат на изготовление изделия и определить, не превышают ли затраты стоимости подобных изделий, которые можно приобрести в магазинах
составить план работы (в плане определяется, что надо делать и в какой последовательности)
рассчитать продолжительность выполнения проекта

Слайд 8

С учетом назначения изделия
определяются материалы,
из которых оно будет изготовлено,
задаются размеры

С учетом назначения изделия определяются материалы, из которых оно будет изготовлено, задаются
изделия.
Разрабатываются чертежи, эскизы,
планы выполнения работ в виде
технологической карты изготовления
изделия.
Все это составляет
техническую и технологическую
документацию.

Слайд 9


В заключительной части определяют затраты труда, материалов и денежных средств.
Такие расходы

В заключительной части определяют затраты труда, материалов и денежных средств. Такие расходы
называются себестоимостью.
Результатом творческого проекта

Новый продукт

Для личного пользования

Для продажи

Организовать рекламу

Слайд 10

Реклама выполняет несколько основных функций:
сообщает о товарах;
придает значимость фирме или товару;
убеждает людей

Реклама выполняет несколько основных функций: сообщает о товарах; придает значимость фирме или
приобрести товар;
постоянно напоминает о товаре

Слайд 11

Используемые источники

Технология. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организации / (В.М. Казакевич и

Используемые источники Технология. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организации / (В.М. Казакевич
др.); под ред. В.М. Казакевича.-М. : Просвещение, 2019.-176 с. : ил.-ISBN 978-5-09-071667-3
Ссылки на источники
Графические изображения взяты из поисковой системы яндекс
Имя файла: 10.10-14.10(2).pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0