Слайд 2Детско-массовый футбол
Программа ФИФА по развитию детско-массового футбола (The FIFA Grassroots Programme) может
![Детско-массовый футбол Программа ФИФА по развитию детско-массового футбола (The FIFA Grassroots Programme)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-1.jpg)
быть реализована в любой среде (на базе школ, общин (населенный пункт, округ) и даже клубов) и ориентирована на мальчиков и девочек в возрасте от 6 до 12 лет.
Слайд 3Детско-массовый футбол
Основными элементами детско-массового футбола являются
взаимоотношения;
командный дух;
веселье.
Лучший способ привлечения новых игроков
![Детско-массовый футбол Основными элементами детско-массового футбола являются взаимоотношения; командный дух; веселье. Лучший](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-2.jpg)
в этот вид спорта – это предоставить возможность заниматься футболом в их собственной среде в независимости от возраста, пола, физических особенностей, уровня подготовки, цвета кожи, вероисповедания или этнической принадлежности!
Слайд 4Философия детско-массового футбола
Каждый может играть в футбол.
В футбол можно играть везде.
Нет никакой
![Философия детско-массового футбола Каждый может играть в футбол. В футбол можно играть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-3.jpg)
дискриминации.
Игра должна быть простой,
увлекательной, полезной и поощрительной.
Принципы FAIR PLAY должны соблюдаться.
Слайд 5ЦЕЛИ
Согласно видению ФИФА,”прикоснись к миру”, главными целями программы ФИФА по развитию детско-массового
![ЦЕЛИ Согласно видению ФИФА,”прикоснись к миру”, главными целями программы ФИФА по развитию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-4.jpg)
футбола являются:
Подарить игру людям.
Привлечь как можно больше людей к занятию футболом, научить общаться друг с другом, разделять общечеловеческие ценности, и самое главное – получать удовольствие и веселиться играя в футбол.
Познакомить с футболом мальчиков и девочек.
Вносить вклад в здоровое развитие ребенка в стране.
Слайд 6Детско-массовый футбол
- Основная идея тренировочной сессии детско-массового футбола состоит в том,
![Детско-массовый футбол - Основная идея тренировочной сессии детско-массового футбола состоит в том,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-5.jpg)
чтобы "научиться играть играючи".
- Тренер-педагог должен руководствоваться именно этим подходом! Не все дети станут профессиональными игроками в будущем, самое главное, чтобы они играли в футбол и получали удовольствие от игры!
Поэтому тренировочные сессии не должны быть чересчур интенсивными и сложными.
Слайд 7РАЗЛИЧНЫЕ УСЛОВИЯ - СРЕДЫ
Школы
Клубы
Сообщества
Для некоторых участников, детско-массовый футбол – это способ отдохнуть
![РАЗЛИЧНЫЕ УСЛОВИЯ - СРЕДЫ Школы Клубы Сообщества Для некоторых участников, детско-массовый футбол](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-6.jpg)
и весело провести время играя в футбол, для других – это регулярные занятия футболом на базе школ и клубов, с обязательными тренировками и календарем игр.
Слайд 8РАЗВЛЕЧЕНИЕ / ОБУЧЕНИЕ
Для многих детей по всему миру, футбол – это основная
![РАЗВЛЕЧЕНИЕ / ОБУЧЕНИЕ Для многих детей по всему миру, футбол – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-7.jpg)
форма развлечений, общения и свободы самовыражения.
Игра – это лучший наставник. Поэтому при реализации этой программы основное внимание необходимо уделять тому, чтобы игроки получали удовольствие от игры!
Действия тренера-педагога должны быть динамичными, простыми, увлекательными и поощряющими.
Тренер – педагог обязан всегда учитывать и уважать физические, физиологические и психологические особенности детей.
Слайд 9КТО ВОВЛЕЧЕН?
Программа ФИФА по развитию детско-массового футбола реализуется в тесном сотрудничестве с
![КТО ВОВЛЕЧЕН? Программа ФИФА по развитию детско-массового футбола реализуется в тесном сотрудничестве](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1082467/slide-8.jpg)
национальными ассоциациями, также включая организации и лица, ответственные за детское образование в своих странах (государственные органы, неправительственные организации, заинтересованные стороны, общины, органы местного самоуправления, школы и т.д.).