20140410_kompeten._podkhod

Компетентностный подход
— это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов

Компете́нция
(от лат. competere — соответствовать, подходить) — способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода, также, в определенной широкой области. Частные употребления термина:

Компете́нция
Область компетенций — совокупность знаний и навыков человека или организации, которые они выполняют на высоком, конкурентном уровне.
Профессиональная компетенция
способность успешно действовать на основе практического опыта, умения
и знаний при решении задач профессионального рода

Ценностно-смысловая компетенция.
Общекультурная компетенция
Учебно-познавательная компетенция
Информационная компетенция

Коммуникативная компетенция .
Социально-трудовая компетенция .
Компетенция личностного самосовер-ия .

компетентностный подход приходит на смену знаниевому.

Отличия компетентностного подхода к обучению от традиционного

Традиционный подход
Компетентностный подход
Цель обучения
Передача/приобретение теоретической суммы преимущественно абстрактных ЗУНов,
Ориентация на практичес. составляющую содержания образования, обеспечивающую успешную жизнедеятельность

Основная формула результата образования
Традиционный подход
Компетентностный подход
«Знаю, что»
«Знаю, как»

Характер образовательного процесса
Традиционный подход
Компетентностный подход
Репродуктивный
Продуктивный

Традиционный подход
Компетентностный подход
Доминирующий компонент процесса
Контроль
Практика и самостоятельная работа

Традиционный подход
Компетентностный подход
Характер контрольных процессов
Статистические методы оценки учебных достижений
Комплексная отметка учебных достижений (портфолио – продукт творческого обучения)

Согласованность целей обучения, поставленных педагогами, с собственными целями учащихся, т.к. самостоятельность школьников с каждым годом возрастает
Подготовку учеников к сознательному и ответственному обучению в дальнейшем
Подготовку учащихся к успеху в жизни
Повышает степень мотивации учения
Не в теории, а на практике обеспечивает единство учебного и воспитательного процессов, когда учащиеся понимают значимость собственного воспитания и собственной культуры для его жизни.
Что даёт компетентностный подход?

Не надо:
Считать себя единственным и главным источником знаний,
Передавать свой опыт жизни и воспитания,
Утверждать о раз и навсегда заданных способах «правильного» и «неправильного» решения житейских и профессиональных проблем,
Необъяснимых высказываний «надо», «должен», «так принято».

компетентностный подход усиливает практическую направленность процесса обучения включает в него ситуацию применения новых знаний и умений в конкретных жизненных условиях
Вывод:

Испарение
Конденсация пара
Осадки –
дождь
Осадки –
снег
Ветер
Круговорот воды в природе – всемирный процесс
Подземные воды
Грунтовые воды
Ледники
Родник
Реки
Океан
Суша
кристализация
Т
Т
Т

Суха теория мой друг, но древо жизни вечно зеленеет.
И.В.Гете