МУСОРУ – НЕТ!

Содержание

Слайд 2

Вот он – край,
Где тебе посчастливилось
Жить и родиться, -
Самый западный берег
Огромной

Вот он – край, Где тебе посчастливилось Жить и родиться, - Самый
Российской земли.
Здесь под грохот прибоя
Летят перелетные птицы,
И на свет маяка
Возвращаются в порт корабли.

Слайд 3

И это тоже наш город !

И это тоже наш город !

Слайд 4

Цели и задачи исследования

выяснить влияние отходов на окружающую среду;
доказать, что вторичная переработка

Цели и задачи исследования выяснить влияние отходов на окружающую среду; доказать, что
мусора необходима для сохранения окружающей среды;
узнать мнение учащихся об экологической ситуации в городе

Слайд 5

Гипотеза исследования

Предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и эстетику города, наносят

Гипотеза исследования Предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и эстетику города, наносят
вред здоровью.
 Методы исследования:
анкетирование; наблюдение; сравнение; анализ; обобщение.

Слайд 6

Значимость данной работы 

Результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического

Значимость данной работы Результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического
воспитания не только детей, но и взрослых. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся экологическим состоянием родного края.

Слайд 7

По разным экспертным оценкам, на калининградских свалках - от 17 до 35

По разным экспертным оценкам, на калининградских свалках - от 17 до 35
млн. тонн мусора. Ежегодно каждый калининградец выбрасывает до 450 килограммов разных отходов.

Слайд 8

«Часто ли вы видите мусор на улицах нашего города?»

«Часто ли вы видите мусор на улицах нашего города?»

Слайд 9

«А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?»

«А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?»

Слайд 10

«Какой мусор вы встречаете чаще всего?»

«Какой мусор вы встречаете чаще всего?»

Слайд 11

Любой мусор, попадая в природную среду, разлагается очень медленно. По данным ученых

Любой мусор, попадая в природную среду, разлагается очень медленно. По данным ученых
время разложения бытовых отходов составляет:

Бумага – 2-10 лет;
Полиэтиленовый пакет – более 200 лет;
Пластмасса – 500 лет;
Стекло – более 1000 лет;
Металл (консервная банка) – 90-100 лет

Слайд 12

Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало меньше?

выбрасывать

Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало меньше? выбрасывать мусор
мусор только в специальные контейнеры – 33
чаще устраивать субботники – 13
заметил мусор – убери – 8
разработать систему штрафов – 11
развешивать предупреждающие таблички и баннеры – 6
сортировка мусора (как в Европе) - 5
заводы по переработке мусора – 6

Слайд 13

Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии

Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии

Слайд 14

Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии

Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии

Слайд 15

Выводы и предложения Как уменьшить количество отходов?  

отказаться от ненужного потребления;
сдавать в переработку

Выводы и предложения Как уменьшить количество отходов? отказаться от ненужного потребления; сдавать
металл и бумагу;
пищевые и садовые отходы - прекрасный материал для приготовления компоста;
отходы – прекрасный материал для творчества

Слайд 16

Работы учащихся подготовительного класса МОУ СОШ г. Пионерский

Работы учащихся подготовительного класса МОУ СОШ г. Пионерский

Слайд 17

при покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке или в упаковке, подлежащей

при покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке или в упаковке, подлежащей
переработке;
не стоит покупать вещи, содержащие ядохимикаты, а по­стараться найти им замену. Обращайте внимание на маркировку товара

Слайд 18

Как мы можем помочь справиться с отходами?

выявлять несанкционированные свалки и сообщать о

Как мы можем помочь справиться с отходами? выявлять несанкционированные свалки и сообщать
них ;
организовывать сбор макулатуры и металлолома;
выпустить листовки о вреде мусора;
рассказать младшим школьникам о том, как надо обращаться с отходами;
организовать субботник по сбору мусора;
материальное стимулирование горожан (например по результатам конкурса), содержащих в образцовом состоянии придворные территории;
ужесточить систему наказания несознательных граждан за свалку мусора в неразрешенных местах;
установить достаточное количество мусорных контейнеров;
организовать пункты приема некоторых видов бытовых отходов

Слайд 19


Ты люби этот край
Здесь живут настоящие люди,
Что умеют трудиться,
И землю и море

Ты люби этот край Здесь живут настоящие люди, Что умеют трудиться, И
любя.
Ты храни этот край –
Пусть цветущим и мирным он будет,
Навсегда пусть останется
Домом родным для тебя!

Слайд 20

Ребята,
давайте жить чисто!!!

Ребята, давайте жить чисто!!!
Имя файла: МУСОРУ-–-НЕТ!.pptx
Количество просмотров: 909
Количество скачиваний: 5