Содержание
- 2. Вот он – край, Где тебе посчастливилось Жить и родиться, - Самый западный берег Огромной Российской
- 3. И это тоже наш город !
- 4. Цели и задачи исследования выяснить влияние отходов на окружающую среду; доказать, что вторичная переработка мусора необходима
- 5. Гипотеза исследования Предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и эстетику города, наносят вред здоровью. Методы исследования:
- 6. Значимость данной работы Результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического воспитания не только детей,
- 7. По разным экспертным оценкам, на калининградских свалках - от 17 до 35 млн. тонн мусора. Ежегодно
- 8. «Часто ли вы видите мусор на улицах нашего города?»
- 9. «А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?»
- 10. «Какой мусор вы встречаете чаще всего?»
- 11. Любой мусор, попадая в природную среду, разлагается очень медленно. По данным ученых время разложения бытовых отходов
- 12. Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало меньше? выбрасывать мусор только в специальные контейнеры
- 13. Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии
- 14. Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии
- 15. Выводы и предложения Как уменьшить количество отходов? отказаться от ненужного потребления; сдавать в переработку металл и
- 16. Работы учащихся подготовительного класса МОУ СОШ г. Пионерский
- 17. при покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке или в упаковке, подлежащей переработке; не стоит покупать
- 18. Как мы можем помочь справиться с отходами? выявлять несанкционированные свалки и сообщать о них ; организовывать
- 19. Ты люби этот край Здесь живут настоящие люди, Что умеют трудиться, И землю и море любя.
- 20. Ребята, давайте жить чисто!!!
- 22. Скачать презентацию