Презентация на тему "Современные воспитательные технологии саморазвития личности" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Слайд 2

Но также на человека влияет среда, в которой он живёт и действует

Генотип

Но также на человека влияет среда, в которой он живёт и действует

Человек представляет собой часть природы, и его жизнедеятельность подчиняется ее общим законам.

Фенотип

Слайд 3

… с чего начинается саморазвитие личности.

Младенец интенсивно развивается физически, его поведение стремительно

… с чего начинается саморазвитие личности. Младенец интенсивно развивается физически, его поведение
меняется и усложняется, у ребенка проявляются индивидуальные черты, обусловленные темпераментом и условиями воспитания.

Годам к 14 складывается интеллект и память, другие психические процессы...

Слайд 4

человек
становится способен мыслить самостоятельно
получает развитие волевые качества. В 0 лет рождается

человек становится способен мыслить самостоятельно получает развитие волевые качества. В 0 лет
тело. В 13-14 лет рождается личность.

Слайд 5

...деятельность мозга опирается на принцип свободы выбора и свободы воли в принятии

...деятельность мозга опирается на принцип свободы выбора и свободы воли в принятии решения…. А.А. Ухтомский
решения….
А.А. Ухтомский

Слайд 6

Саморазвитие предполагает (само!) осознанный выбор: что именно развивать и к чему идти.

Как

Саморазвитие предполагает (само!) осознанный выбор: что именно развивать и к чему идти.
же вызвать к действию эти заложенные природой потребности в саморазвитии?

Слайд 7

Человек - действительно неразумное существо, по крайней мере, своим разумом он пользуется

Человек - действительно неразумное существо, по крайней мере, своим разумом он пользуется редко.
редко.

Слайд 8

Человек в массе своей пользуется своим мозгом для чего угодно, но…

только

Человек в массе своей пользуется своим мозгом для чего угодно, но… только
не для разумного выбора собственного пути в жизни.

И это нормально ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 9

Принцип доминанты.
Доминанта - временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, придающий

Принцип доминанты. Доминанта - временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе,
психическим процессам и поведению человека определённую направленность и активность в данной сфере.
Поэтому очень важно найти ту самую доминанту, которая может обеспечивать стойкую направленность внимания, целенаправленную и системную деятельность.

Слайд 10

1. Осознание личностью целей, задач и возможностей своего развития и саморазвития.

3. Адекватные

1. Осознание личностью целей, задач и возможностей своего развития и саморазвития. 3.
стиль и методы внешних воздействий, уклад окружающей среды (условия обучения и воспитания и жизнедеятельности).

2. Участие личности в
самостоятельной
творческой деятельности,
обретение ею определённого опыта успеха и достижений.

Условия

Слайд 11

Технология саморазвития школьника

Селевко Г.К.

предполагает ряд организационно-методических изменений, направленных на раскрепощение

Технология саморазвития школьника Селевко Г.К. предполагает ряд организационно-методических изменений, направленных на раскрепощение школьника.
школьника.

Слайд 12

При этом речь
идёт не о "формировании личности" с заданными свойствами, а

При этом речь идёт не о "формировании личности" с заданными свойствами, а
о создании условий для полноценного проявления потребностей, мотивации саморазвития.

Этапы:

Слайд 14

Подсистема "Теория". Освоение теоретических основ самосовершенствования личности
1-4-й классы. Начала этики (саморегуляция поведения); 5-й

Подсистема "Теория". Освоение теоретических основ самосовершенствования личности 1-4-й классы. Начала этики (саморегуляция
класс. Познай себя (психология личности). 6-й класс. Сделай себя сам (самовоспитание). 7-й класс. Научи себя учиться (самообразование). 8-й класс. Утверждай себя (самоутверждение). 9-й класс. Найди себя (самоопределение).
10-и класс. Управляй собой (саморегуляция). 11-й класс. Реализуй себя (самоактуализация, самореализация).

("Школьные технологии",
1999, № 6).

Слайд 15

2. Подсистема "Практика".
- предоставить детям самостоятельность, дать возможность проявить их творческие

2. Подсистема "Практика". - предоставить детям самостоятельность, дать возможность проявить их творческие
способности.
Ядро самостоятельности –
Я-концепция.
+ Я-концепция (Я-знаю, Я-могу, Я-умею) - необходимое условие и одновременно следствие успешности личности, соответствует высокому уровню самостоятельности.

Слайд 16

Основные направления этой работы:
художественно-эстетическое
физкультурно-оздоровительное и массовый спорт
эколого-биологическое
детский туризм и краеведение
военно-патриотические игры
техническое

Основные направления этой работы: художественно-эстетическое физкультурно-оздоровительное и массовый спорт эколого-биологическое детский туризм
творчество.

Подсистема "Практика".

Слайд 17

Формы деятельности учащихся разнообразны:
туристические походы
полемические клубы
многообразное общение
работа исследовательского характера
Смотры
Конкурсы
Конференции
целевые программы и т.д.

Формы деятельности учащихся разнообразны: туристические походы полемические клубы многообразное общение работа исследовательского

Подсистема "Практика".

Слайд 18

3. Подсистема «Методика»
Саморазвитие школьника в предметном обучении.
Организация учебного процесса (содержание и

3. Подсистема «Методика» Саморазвитие школьника в предметном обучении. Организация учебного процесса (содержание
способы деятельности ученика) в технологии саморазвития носит такие принципиальные черты: - ставка делается на самостоятельную творческую деятельность учащихся;

Слайд 19

Главными пунктиками работы педагога в технологии саморазвития является:
- индивидуальный подход для развития

Главными пунктиками работы педагога в технологии саморазвития является: - индивидуальный подход для
индивидуальности каждого ученика;
- создание благоприятных условий;
- обеспечение социальной защищенности ребенка - демократизм воспитательного процесса: равенство учителя и ученика;
- признание прав ребенка:
на ошибку
свободу выбора вида деятельности
добровольное участие, собственное мнение
- сотрудничество.
Имя файла: Презентация-на-тему-"Современные-воспитательные-технологии-саморазвития-личности"---скачать-презентации-по-Педагогике.pptx
Количество просмотров: 230
Количество скачиваний: 0