Содержание
- 2. Чему мы должны научиться на уроке сравнивать особенности политической власти России, Англии, Франции сравнивать и использовать
- 3. Каким должен быть монарх?
- 4. Кто был самым абсолютным монархом?
- 5. Абсолютный монарх Власть короля не ограничена законом. Король-помазанник божий Король издает законы, неповиновение королю карается казнью.
- 6. Где должен жить монарх? Какое место вы бы выбрали для дворца? Какую роль играет королевский дворец?
- 7. Определите, каким монархам принадлежат эти дворцы
- 8. Интерьер,экстерьер. Барокко barocco - причудливый, вычурный
- 9. Король – помазанник Божий. короли стремились внушить своим подданным мысль о необходимости королевской власти. Власть короля
- 10. Д/З: Распорядок дня Людовика XIV Задание составить диаграмму распорядка дня короля Государственные дела Личные дела Развлечения
- 11. Охарактеризуйте деятельность: 1 группа – Людовик XIV 2 группа – Петр I 3 группа – Карл
- 12. Задание: Выделите экономические и социальные факторы, повлиявшие на формирование централизованных государств (Приложение В) Расположите их в
- 13. «Один король – одна страна»
- 14. Единая система управления Англия Тайный совет: Внешняя политика Внутренняя политика Финансы Оборона страны. король Франция Правительство
- 16. Единая судебная власть Англия Звездная палата судьи мировые судьи Вести судебные процессы; Разоблачать заговоры; Подавлять мятежи;
- 17. Местная власть Англия Франция Чиновники 1000-1500 8000 Жалованье + плата населения за услуги Средства к существованию?
- 18. Создание профессиональной армии Англия (отсутствие регулярной армии) Народное ополчение. Отряды дворян-добровольцев. Франция (постоянная наёмная армия)
- 19. Единая экономическая политика Меркантилизм – экономическая политика установления благосостояния государства, зависящая от количества денег в стране,
- 20. Характерные черты абсолютизма Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников; Формирование постоянной профессиональной армии. Создание государственной
- 21. Задание: подпишите под рисунками характерные черты двух типов государств Феодально-раздробленное государство Централизованное государство
- 23. Скачать презентацию




















Организация урока.
Карты Проппа
Психофизиологические основы деятельности водителя и безопасность движения
Информационно-коммуникационные технологии как фактор повышения качества преподавания курса «ОРКСЭ» (1)
Urok_7_Big_and_small_letters
Применение эффектов
Джорджоне. Спящая Венера. 1510г
Презентация на тему ДИОНИС БОГ ВИНОДЕЛИЯ
Аномалии родовой деятельности
Музыкальный оператор Play
Искусство каллиграфии
Автор: Попова Л.Б. учитель музыки Подоскляйского филиала им. Героя Советского Союза А.Н. Московского МОУ Нижнеспасской СОШ
Доклад Система профессионального образования и рынок труда (на основании итогов исследований ЦСР «Северо-Запад») Трунова Ната
Рекомендации по оформлению документации педагогических работников ДОУ
Journey to Rome
город герой Новороссийск
Вучетич Евгений Викторович (1908-1974)
Презентация на тему Последствия драки на перемене в школе
Игрушки из носочков своими руками №5
Правозащитная организация Солдатские матери Санкт-Петербурга
Скандинавская мифология
Формирование учебно-методическ их комплексов
Презентация без названия
Верный и нежный Спаситель
Какие 2 суперотрасли права принято выделять? По какому критерию относят к каждой из них отрасли права?
Счастливое или ужасное завтра. Влияние мысли на нашу жизнь
20140214_sfera_uslug9
Колокола