Содержание
- 2. Чему мы должны научиться на уроке сравнивать особенности политической власти России, Англии, Франции сравнивать и использовать
- 3. Каким должен быть монарх?
- 4. Кто был самым абсолютным монархом?
- 5. Абсолютный монарх Власть короля не ограничена законом. Король-помазанник божий Король издает законы, неповиновение королю карается казнью.
- 6. Где должен жить монарх? Какое место вы бы выбрали для дворца? Какую роль играет королевский дворец?
- 7. Определите, каким монархам принадлежат эти дворцы
- 8. Интерьер,экстерьер. Барокко barocco - причудливый, вычурный
- 9. Король – помазанник Божий. короли стремились внушить своим подданным мысль о необходимости королевской власти. Власть короля
- 10. Д/З: Распорядок дня Людовика XIV Задание составить диаграмму распорядка дня короля Государственные дела Личные дела Развлечения
- 11. Охарактеризуйте деятельность: 1 группа – Людовик XIV 2 группа – Петр I 3 группа – Карл
- 12. Задание: Выделите экономические и социальные факторы, повлиявшие на формирование централизованных государств (Приложение В) Расположите их в
- 13. «Один король – одна страна»
- 14. Единая система управления Англия Тайный совет: Внешняя политика Внутренняя политика Финансы Оборона страны. король Франция Правительство
- 16. Единая судебная власть Англия Звездная палата судьи мировые судьи Вести судебные процессы; Разоблачать заговоры; Подавлять мятежи;
- 17. Местная власть Англия Франция Чиновники 1000-1500 8000 Жалованье + плата населения за услуги Средства к существованию?
- 18. Создание профессиональной армии Англия (отсутствие регулярной армии) Народное ополчение. Отряды дворян-добровольцев. Франция (постоянная наёмная армия)
- 19. Единая экономическая политика Меркантилизм – экономическая политика установления благосостояния государства, зависящая от количества денег в стране,
- 20. Характерные черты абсолютизма Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников; Формирование постоянной профессиональной армии. Создание государственной
- 21. Задание: подпишите под рисунками характерные черты двух типов государств Феодально-раздробленное государство Централизованное государство
- 23. Скачать презентацию




















Номинация №4«Здоровьесберегающие технологии на уроках МХК»
Светочувствительность фотокамеры
Блок электронной коммерции Промо тариф Еком
Алгоритм применения импортозамещающих актов в государственных закупках
Особенности аудита предприятий холодильной промышленности
Фотоработы учеников 8 б класса
«Я – директор школы»
Хочу все знатьили 1С:Документооборот для руководителя
Медицина и общество
нато
Инаугурация Президента Школьной Республики МОУ «СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Воркуты
Модель
Our Environment
Конфликт. Понятие конфликта
Русская философия
Проектирование кирпичного одноэтажного загородного дома в Ленинградской области
Prezentatsia_Microsoft_PowerPoint
Изменения и дополнения в таблицах УДК: опыт работы научной библиотеки ХНУРЭ Докладчик: Омельченко Е.В. зав.сект. ОНОДиОК Научной би
КЛОНИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Преобразующая сила музыки (6 класс)
Институт экономики и управленияУчебная дисциплина: «Управление проектами»ПРОЕКТ «ПРОВЕДЕНИЯ КУРСА ЛЕКЦИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО
Впровадження здоров`язберігаючих технологій в НВП Доповідач Т.І.Сеньковська, директор МЗШ І-ІІст. №56 Автори проекту: Т.І.Сеньк
Технология приготовления паштета из печени говяжьей
Гидродинамические аварии
Лайфхаки экономии от Милочки-копилочки
Центр перманентного макияжа SECRET PM
Заброшенные города мира или города - призраки
Экспертные оценки