Содержание
- 2. Масаи
- 3. Зулусы
- 4. Банту
- 5. ГЕОПАЗЛ «Африка» Задание 1 Нанесите на контурную карту крайние точки материка, основные линии
- 6. м. Бен-Секка Северный тропик Южный тропик Нулевой меридиан 37° с.ш.11°в.д. м. Рас-Хафун 11°с.ш. 52° в.д. экватор
- 7. ГЕОПАЗЛ «Африка» Задание 2 Нанесите объекты береговой линии материка (океаны, моря, заливы, проливы, полуострова, острова).
- 8. Канарские о-ва Гвинейский залив Средиземное море Мозамбикский пролив Красное море А т л а н т
- 9. ГЕОПАЗЛ «Африка» Задание 3 Обозначьте крупные формы рельефа Выделите 2 части материка
- 10. Эфиопское нагорье С А Х А Р А Драконовы горы А т л а с Нагорье
- 11. Климатические пояса Африки
- 12. Назовите климатообразующие факторы
- 13. Северный тропик Южный тропик экватор ТКП ТКП Суб ЭКП Суб ЭКП Суб ТКП Суб ТКП Аридный
- 14. Месяцы года температура Годовое количество осадков Годовой ход температуры Количество осадков по месяцам Климатограмма
- 19. Африканские джунгли
- 21. КАЛАХАРИ
- 23. МАРОККО
- 24. СУХОЙ СЕЗОН СЕЗОН ДОЖДЕЙ
- 25. Характеристика климатических поясов
- 27. Скачать презентацию
























Lecture
Колечко красоты
Ультрафіолетове очищення води
Презентация к уроку ДНК
Презентация на тему Мой любимый писатель - сказочник 2 класс
земля - наш дом
словарные слова
Загадки наших фамилий.( научно-исследовательская работа по ономастике).
Орфографические пятиминутки
История моды
Мы разные, но мы равные. МАДОУ Центр развития ребенка – детский сад №161 г. Перми
Презентация на тему Показательная функция
Части речи к урокам русского языка в 1 классе
Дистанційне навчання
Цель и задачи тимуровской команды Девиз команды: Командир.
Горячий школьный обед
Приспособленности организмов и механизм их возникновения
Презентация на тему Разряды частиц
Презентация на тему Три загадочных атома
Геометризация форм
Предлагаем вашему вниманию
Профессиональное портфолио учителя-дефектолога
«Не развив у младшего школьника опыта рефлексии, самоопределения, в основой школе мы получаем целый букет подростковых проблем ни
Зарубежные и отечественные теории кризисной ситуации
Методологические основания и методические требования к организации исследовательской и проектной деятельности учащихся. Подгот
Информационные ресурсы Программно-технологические средства создания и ведения информационных фондов и доступа к ним Инфраструкт
Корни с чередованием
Источник