Содержание
- 2. Биография 7 февраля 1870 - 28 мая 1937 (67) 1888г -Адлер поступил в Венский университет на
- 3. Концепция индивидуальной теории личности Адлер вводит в объяснение социальный фактор: характер человека складывается под воздействием его
- 4. Стиль жизни и комплекс неполноценности Адлер, в целом принимая структурную модель психики, разработанную Зигмундом Фрейдом, заменяет
- 5. Ключевые принципы
- 6. Основные работы "Практика и теория индивидуальной психологии" (Praxis und Theorie der Individualpsychologie, 1920); "Проблемы человеческой природы"
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2 Биография
7 февраля 1870 - 28 мая 1937 (67)
1888г -Адлер поступил в Венский
Биография
7 февраля 1870 - 28 мая 1937 (67)
1888г -Адлер поступил в Венский

университет на отделение медицины
1895 году Адлер получил медицинскую степень. Он начал практику сперва как офтальмолог позже, его взгляды переместились в сторону неврологии и психиатрии.
1900-х годов Адлер начал заниматься психопатологией
1902 году примкнул к кружку Фрейда.
1907 году Адлер опубликовал книгу «Исследование неполноценности органов»
1910 году Адлер был избран президентом Венского психоаналитического общества.
1926 году Адлер получил приглашение занять должность профессора Колумбийского университета в Нью-Йорке.
1895 году Адлер получил медицинскую степень. Он начал практику сперва как офтальмолог позже, его взгляды переместились в сторону неврологии и психиатрии.
1900-х годов Адлер начал заниматься психопатологией
1902 году примкнул к кружку Фрейда.
1907 году Адлер опубликовал книгу «Исследование неполноценности органов»
1910 году Адлер был избран президентом Венского психоаналитического общества.
1926 году Адлер получил приглашение занять должность профессора Колумбийского университета в Нью-Йорке.
Слайд 3Концепция индивидуальной теории личности
Адлер вводит в объяснение социальный фактор: характер человека складывается
Концепция индивидуальной теории личности
Адлер вводит в объяснение социальный фактор: характер человека складывается

под воздействием его «жизненного стиля», то есть сложившейся в детстве системы целенаправленных стремлений, в которой реализуется потребность в достижении превосходства, самоутверждении как компенсации «комплекса неполноценности» (Адлер первым вводит этот термин). Например, прославленный древнегреческий оратор Демосфен с детства страдал дефектом речи, а многие знаменитые полководцы — люди невысокого роста (Наполеон, А. В. Суворов).
Слайд 4Стиль жизни и комплекс неполноценности
Адлер, в целом принимая структурную модель психики, разработанную
Стиль жизни и комплекс неполноценности
Адлер, в целом принимая структурную модель психики, разработанную

Зигмундом Фрейдом, заменяет крайне абстрактные движущие силы личности Эрос и Танатос на более конкретные.
Он предположил, что жизнь человека определяется борьбой двух основных потребностей: потребности во власти и превосходстве и потребностью в привязанности и принадлежности к социальной группе. Центральным для концепции Адлера стало понятие «компенсации».
Он предположил, что жизнь человека определяется борьбой двух основных потребностей: потребности во власти и превосходстве и потребностью в привязанности и принадлежности к социальной группе. Центральным для концепции Адлера стало понятие «компенсации».
Слайд 5 Ключевые принципы
Ключевые принципы

Слайд 6 Основные работы
"Практика и теория индивидуальной психологии" (Praxis und Theorie der Individualpsychologie, 1920);
"Проблемы
Основные работы
"Практика и теория индивидуальной психологии" (Praxis und Theorie der Individualpsychologie, 1920);
"Проблемы

человеческой природы" (Problems of Human Nature, 1929);
"Наука жизни" (The Science of Living, 1929);
"Стиль жизни" (The Pattern of Life, 1930);
"Наука жизни" (The Science of Living, 1929);
"Стиль жизни" (The Pattern of Life, 1930);
- Предыдущая
Эффект подражания в маркетингеСледующая -
Правовые основы субъекта РФ