Содержание
- 2. Задание для учащегося Comment on the following statement. It’s reported that billions of dollars are spent
- 3. Скажите, правильно ли учащийся написал введение. Почему? А. It’s reported that billions of dollars are spent
- 4. Скажите, правильно ли учащийся написал заключение. To sum up, I believe that such spending money on
- 5. Скажите, высказал ли свое мнение учащийся и подкрепил его 2 развернутыми аргументами? In my opinion, we
- 6. Скажите, привел ли учащийся мнение других людей и правильно ли дал контраргументы во втором абзаце основной
- 7. Анализ выполнения задания: критерий «содержание»(3 балла) Есть ли вступление с постановкой проблемы? Высказано ли мнение автора
- 8. Анализ выполнения задания: критерий «организация текста»(3 балла) Есть ли деление на абзацы и правильно ли оно
- 9. Анализ выполнения задания: критерий «Лексика» (3 бал.) 1.Соответствует ли выбранная выпускником лексика поставленной коммуникативной задаче? 2.Достаточен
- 10. Анализ выполнения задания: критерий «Грамматика»(3 бал.) 1. Уместен ли выбор грамматических средств в соответствии с целью
- 11. Анализ выполнения задания: критерий «Орфография и пунктуация» (2 балла) Есть ошибки в орфографии и пунктуации в
- 12. Каковы типичные ошибки при написании задания С2 с точки зрения критерия «содержания»? 1.Неумение выделить проблему и
- 13. Каковы типичные ошибки при написании задания С2 с точки зрения критерия «организация текста»? Нарушение логичности и
- 14. Лексика и Грамматика Несоответствие высокому уровню; Однообразность; Неправильное употребление в речи
- 16. Скачать презентацию













Что такое цвет?
Проект «Малая Родина»
С чего начинается Родина?
Технология эффективного самообразования
Семейный бюджет
Шалаши, плоды и небо
к успеху»
Политическое сознание
ПРОЕКТ "Пальчиковая гимнастика, как средство развития речи детей третьего года жизни"
Текущая деятельность филиалов и представительств НГТУ
Рельеф в скульптуре
20161207_egipet
Устройство и принцип действия электродинамического микрофона модели Maono AU-701
Предложение о сотрудничестве
Богиня Молва (Фама, Осса)
Масштабная инвариантность социально-биологической эволюции и гипотеза самосогласованного галактического происхождения жизни
Стрільба і управління вогнем
ООМ. 3 «А» класс. МОУ СОШ №2 с. Арзгир Учитель Романенко Светлана Николаевна
Отделение дополнительного образования детей ГОУ школы №20
3-6 марта 2008 года, Всероссийский выставочный центр «Национальные приоритеты развития России: образование, наука, инновации» Москов
Особенности взросления подростков
ГАЗель NEXT
Давление твердых тел, жидкостей и газов
Маршрутная документация в спортивном туризме
ХИРУРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕЛЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ У ДЕТЕЙ
Najväčší dodávatelia cloudových služieb
Стандартизация в различных сферах. Принципы и методы стандартизации
Изостудия Этюд. Графика (упражнение)