Анализ образовательной политики относительно совершенствования институциональных форм управления

Институциональное поле
системы образования

Вызовы системе образования
России
1. Неблагоприятная демографическая ситуация в стране
2. Несоответствие норм закона «Об образовании» (1992г.) современной парадигме
3. Усиление роли человеческого фактора как носителя инновационных знаний и креативных способностей их реализации

Парадигмы
а) советский период (1917-1991): «СССР- страна всеобщей грамотности и развития социализма» б) постсоветский период (1991-2010): «Новая Россия- страна демократии и рыночной экономики»
в) новейший период (2010-2030): «Россия – великая мировая конкурентоспособная держава
Расширение конкурентного поля до пределов Еврозоны (Болонский клуб) и превращение виртуальной конкурентной борьбы в реальную с вступлением России в ВТО

Государственная политика в области образования является органичной частью социальной политики, которая реализуется государством не только по линии конституционных гарантий, но и в рамках специальных нормативных и правовых актов, направленных на развитие и управление образованием

Сравнительный анализ
Закона РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 «Об образовании»
и Федерального закона от 29.12.2012г. № 272-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
Статья 2: Принципы п.3 ч.1 статьи 3:
государственной политики гуманистический характер
в области образования образования, приоритет
п.1: гуманистический характер жизни и здоровья человека,
образования, приоритет прав и свобод личности,
общечеловеческих ценностей, свободного развития личности,
жизни и здоровья человека, воспитание взаимоуважения,
свободного развития личности. трудолюбия, гражданственности,
Воспитание гражданственности, патриотизма, ответственности,
трудолюбия, уважения к правам правовой культуры,
и свободам человека… рационального
природопользования

Сравнительный анализ
Закона РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 «Об образовании»
и Федерального закона от 29.12.2012г. № 272-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
п.2: единого п.4 ч.1 статьи 3:
федерального и единство образовательного пространства
образовательного пространства. на территории РФ,
Защита и развитие системой защита и развитие
образования национальных этнокультурных особенностей
культур, региональных культурных и традиций народов РФ
традиций и особенностей в в условиях многонационального
условиях многонационального государства
государства

Сравнительный анализ
Закона РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 «Об образовании»
и Федерального закона от 29.12.2012г. № 272-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
п.3: общедоступность п.2 ч.1 статьи3:
образования, адаптивность обеспечение права каждого
системы образования к человека на образование,
уровням и особенностям недопустимость дискриминации
развития и подготовки в сфере образования
обучающихся, воспитанников п.8 ч.1 статьи 3:
обеспечение права на образование
в течение всей жизни в соответствии
с потребностями личности, адаптивность
системы образования к уровню подготовки,
способностям и интересам человека

Сравнительный анализ
Закона РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 «Об образовании»
и Федерального закона от 29.12.2012г. № 272-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации
п.5: свобода п.7ч.1 статьи 3:
И плюрализм свобода выбора получения образования
В образовании согласно склонностям и потребностям
человека, создание условий для
самореализации, свободное развитие его
способностей, права выбора форм получения
образования, форм обучения, организации,
а также предоставление педагогическим
работникам свободы в выборе форм обучения,
методов обучения и воспитания

Сравнительный анализ
Закона РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 «Об образовании»
и Федерального закона от 29.12.2012г. № 272-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации
п.6: п.9 ч.1 статьи 3:
Демократический, автономия образовательных
государственно- организаций, академические
общественный права и свободы педагогических
характер управления работников и обучающихся,
образованием. предусмотренные настоящим
Автономность Федеральным законом,
образовательных информационная открытость и
учреждений. публичная отчетность образовательных
организаций