А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»

АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ – УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ ГБОУ СОШ № 353 ИМ. А. С. ПУШКИНА Г. МОСКВЫ АНДРЕЕВА АЛЛА ЮРЬЕВНА

«Летя в пыли на почтовых»
Перечитайте первый монолог молодого повесы (баловня). Прокомментируйте его.
Вы осуждаете Евгения? Но ведь это внутренний монолог…
А чему он должен радоваться?
Он, возможно, вынужден будет «похоронить» себя в деревне…
Он принуждает себя к исполнению долга перед родственником (которого, возможно, плохо знает)…
Он «продается» за наследство…
Во всяком случае: он искренен: роль сиделки ему не по душе!

Воспитание и образование молодого дворянина

Сперва Madame за ним ходила, Потом Monsieur ее сменил.
-Итак, какое воспитание и образование получил Онегин?
Домашнее.
Характерной фигурой домашнего воспитания был француз-гувернер.
«Monsieur l'Abbe … учил его всему шутя», то есть по системе Руссо, естественного, свободного развития ребенка.
Вот где закладывалось внутренняя, непреодолимая потребность у героя «постылой свободы» (так названной Онегиным позже).

«Мы все учились понемногу»
-Чему обучен Онегин?
Тому, что было востребовано светом: манерам, этикету, умению вести светскую беседу (продолжите перечень)
-Почему он читает Адама Смита?
Понимает, что это может пригодиться потом.
-Зачем ему знание анекдотов «от Ромула до наших дней»?
Чтоб «возбуждать улыбки дам».
-Вы знаете мнение Пушкина о таком образовании ?
-А мнение света?
«Свет решил, что он умен и очень мил»
-А вы как считаете: каков уровень образованности Онегина?

-Какие жизненные «уроки» преподал Евгению его отец?
«Давал три бала ежегодно».
-Отношение Онегина к балам?
«Служив отлично благородно, Долгами жил его отец,..
И промотался наконец».
-Пойдет ли сын по стопам отца?
Когда же юности мятежной Пришла Евгению пора, Пора надежд и грусти нежной, Monsieur прогнали со двора.
-Прокомментируйте!
Онегину непроизвольно дан «урок» потребительского отношения к людям низшим.
-А переживал ли Евгений о судьбе гувернера, любившего и баловавшего его?

«Вот мой Онегин на свободе»

«Юности мятежной пришла Онегину пора»
-Почему Пушкин называет юность «мятежной»?
«Как dandy лондонский одет»…
-Что вы знаете о дендизме в начале XIX века в России?
Итак, перед нами представитель «золотой молодежи»

«Онегин, добрый мой приятель»
Мы знакомились с главным героем, знаем, что он -… (договорите!)
Задание: ответьте письменно: «Кто он, главный герой романа?» (Составьте не характеристику, а соберите опорные сведения. Пользуйтесь назывными предложениями или словосочетаниями. Например: «петербуржец», «наследник всех своих родных»…)

День Онегина
Составьте в конспекте план светского дня Онегина. Прокомментируйте и сделайте вывод. …и снова До утра жизнь его готова, Однообразна и пестра. И завтра то же, что вчера
Бывало, он еще в постелЕ:
К нему записочки несут.
Что? Приглашенья? В самом деле,
Три дома на вечер зовут

Кабинет
Изображу ль в картине верной Уединенный кабинет, Где мод воспитанник примерный Одет, раздет и вновь одет?
Перечитайте описание кабинета Онегина, заметьте все детали и прокомментируйте их значение и предназначение.
У вас сложилось впечатление о хозяине кабинета?
*Обратили ли вы внимание на авторское замечание:
Все, чем для прихоти обильной Торгует Лондон щепетильный И по Балтическим волнам За лес и сало возит нам.

«Мод воспитанник примерный»
Второй Чадаев, мой Евгений, Боясь ревнивых осуждений, В своей одежде был педант И то, что мы назвали франт. Он три часа по крайней мере Пред зеркалами проводил.
-О какой черте характера героя вы можете сделать вывод?
-Как автор относится к этой онегинской слабости?
Вспомните пушкинский афоризм:
Быть можно дельным человеком И думать о красе ногтей.

Обед гурмана
…и пробка в потолок, Вина кометы брызнул ток; Пред ним roast-beef окровавленный, И трюфли, роскошь юных лет,
Французской кухни лучший цвет, И Страсбурга пирог нетленный Меж сыром лимбургским живым И ананасом золотым.
Итак: обед гурмана!
Вино кометы – вино 1812 года (комета над Россией)
Трюфли – редкие грибы со съедобными корнями
Страсбурга пирог нетленный – доставлялся консервированным
Сыр лимбургский живой – при разрезе растекался