Содержание
- 2. План 1 Введение Эдвард Ли Торндайк 4 Джон Бродес Уотсон 2 Заключение 5 Беррес Фредерик Скиннер
- 3. Введение 1
- 4. Понятие бихевиоризма Бихевиоризм – направление в американской психологии ХХ века, отрицающее сознание как предмет научного исследования
- 5. Бихевиоризм в педагогике Главная идея бихевиоризма как психолого-педагогической концепции заключается в том, что поведение ребенка является
- 6. репродуктивный уровень обученности и воспитанности, воспроизведение информации по памяти уровень интерпретирующей активности, включающий обнаружение недостающих элементов,
- 7. Плюсы бихевиоризма: игнорирование участия сознания человека, все поведенческие навыки, сводится к механистичности реакций; мотивация, воля, формирование
- 8. Джон Бродес Уотсон 2
- 9. Джон Бродес Уотсон (9 января 1878 - 25 сентября 1958 года) — американский психолог, специалист в
- 10. Джон Бродес Уотсон «Дайте мне дюжину здоровых, нормально развитых младенцев и мой собственный особый мир, в
- 11. Главные цели эксперимента — доказать истинность бихевиористической теории и посредством внешних стимулов вызвать психическую реакцию там,
- 12. Джон Б. Уотсон экспериментально показал, как на основе безусловного реагирования у ребенка может возникать реакция страха
- 13. Беррес Фредерик Скиннер 3
- 14. Беррес Фредерик Скиннер (1904-1990) - американский психолог, изобретатель, писатель, представитель бихевиоризма, автор радикального или оперантного бихевиоризма.
- 15. Программированное обучение Программированное обучение — метод обучения, выдвинутый профессором Б. Ф. Скиннером в 1954 г. и
- 16. Дидактические принципы последовательность доступность систематичность самостоятельность 1 2 3 4
- 17. Принципы линейного алгоритма малые шаги открытые вопрос низкий уровень трудности порций дифференцированного закрепления знаний индивидуализация темпа
- 18. При жетонной системе вознаграждения люди, награждаются жетонами для поощрения различной желаемой деятельности. Жетон – это просто
- 19. 4 Эдвард Ли Торндайк
- 20. Эдвард Ли Торндайк (31 августа 1874, Вильямсбург, штат Массачусетс — 9 августа 1949, Монтроз, Нью-Йорк) —
- 21. «Проблемный ящик» Э. Торндайка
- 23. Заключение 5
- 24. Вопросы, поднимаемые бихевиористами: Как ребенка можно отучить от вредных привычек или неадекватного поведения? Какая должна быть
- 25. Учение бихевиоризма об обусловленности поведения человека подкреплением выражалось в рекомендациях учителям, социальным работникам, школьным психологам, в
- 27. Скачать презентацию