Цель учителя начальной школы – создание условий для формирования и развития исследовательских умений младших школьников

Требования к уровню сформированности
ключевых компетентностей учащихся
Демонстрирует понимание проблемы.
Демонстрирует понимание цели и задач деятельности.
Демонстрирует понимание последовательности действий.
Имеет общее представление о предполагаемом результате своей деятельности.
Высказывается по поводу полученного результата.
Осознает недостаток информации в процессе реализации деятельности.
Применяет предложенный учителем способ получать информацию из источника.
Демонстрирует понимание полученной информации.
Демонстрирует понимание выводов по определенному вопросу.
Учитель рекомендует и доступную форму представления результатов, а ученик успешно все реализует.
Соблюдает нормы речи в простом высказывании.
Соблюдает нормы изложения простого текста.
Работает с вопросами на уточнение.
Соблюдает процедуру при работе в группе.