ЦЕНТР ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Факторы успеха в изучении иностранного язык
Мотивация (интерес, необходимость)
Комплексный подход (систематичность, регулярные занятия, разнообразие форм работы)
Лингвистические способности (индивидуальные особенности)
Практические возможности (материалы, средства, время)
Практика языка («чтобы научиться ходить надо ходить»)

Этапы при изучении
иностранного языка
Разговорный язык
научиться «слушать» (и узнавать)
научиться «повторять» (и понимать)
научиться «говорить» (чувство языка)
Письменный язык
научиться «видеть» (и узнавать)
научиться «читать» (и понимать)
научиться «писать» (чувство языка)

ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
РОДНЫМ ЯЗЫКОМ У ДЕТЕЙ
Интонация
Ситуативные фразы-блоки и слова
Расчленение фраз на слова
Фонетика
Обучение чтению и письму

Основные стереотипы
«самый нужный язык – английский!»
«я неспособен к языкам» (если надо, то я это могу доказать);
«я все понимаю, но сказать не могу» («языковой барьер»)
«достаточно выучить слова и можно говорить на иностранном языке»;
«главное говорить, и язык выучится сам собой»;
«сначала надо выучить алфавит и правила»;
«язык можно не учить, если найти супер-курс»;
«у меня только зрительная память» ( « - Мне нужно обязательно посмотреть как это пишется»)