Содержание
- 2. Это надо знать! Имена существительные обозначают предметы и отвечают на вопросы КТО? ЧТО?
- 3. Найдите лишнее слово Кукла, дом, море, летает, дверь. Нож, ветер, холодный, мороз, парта. Стужа, вьюга, метель,
- 4. КТО или ЧТО? ПАРТА – ДЕВОЧКА – ПЕНАЛ – КОШКА – КНИГА – ЯБЛОКО – ГРУША
- 5. У кого что? У ____________ высокий рост, У ____________ пушистый хвост, У _____________ крепки рожки, У
- 6. Это надо знать! Имена прилагательные обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ?КАКОЕ? КАКИЕ?
- 7. Найдите имена прилагательные Шумные тёплые ветры Весну на поля принесли. Я. Аким Запишите предложение по памяти.
- 8. Соберите «цепочки» КАКОЙ? ПРЕДМЕТ – ВОПРОС -ПРИЗНАК КАКАЯ? КАКОЕ? БЕЛЫЙ ВЕСЕННЕЕ КРАСНАЯ МОКРЫЙ СЛАДКАЯ ЯРКОЕ
- 9. Найдите пару Запишите словосочетания в тетрадь. ДЕНЬ ТУЧА ДОЖДЬ ЛУЖА НОЧЬ ПРОЛИВНОЙ ОГРОМНАЯ ТЁМНАЯ ЯСНЫЙ ГРОЗОВАЯ
- 10. Это надо знать! Глаголы обозначают действия предметов и отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
- 11. Найдите в тексте глаголы Дождь прошёл. Трава блестит. В небе радуга горит. Запишите предложения по памяти.
- 12. Угадайте слова МЯУКАЕТ, ПРЫГАЕТ, КРАДЁТСЯ КТО? ПРЫГАЕТ, ЛЕТАЕТ, ЧИРИКАЕТ КТО? ВОЕТ, ГУДИТ, ДУЕТ ЧТО? УЧИТСЯ, ЧИТАЕТ,
- 13. Найдите пару Запишите пары слов в тетрадь. КОТ КОНЬ САМОЛЁТ РЫБА ВРАЧ ЛЕТИТ МУРЛЫЧЕТ ЛЕЧИТ СКАЧЕТ
- 14. Это надо знать! Предлоги - это отдельные слова. Между предлогом и следующим за ним словом можно
- 15. Найдите предлоги Аисты. Аисты свили гнездо на крыше. В гнезде были птенцы. Аисты улетели за кормом.
- 16. Вставьте нужные предлоги Пришла баба …. поле. Принесла кувшин …. молоком. Поставила кувшин …. ручей ….
- 18. Скачать презентацию















Сегодня осень в дверь мне позвонила
Индивидуальное обучение на дому
Статистика требований работодателей к соискателям. Тенденции рынка. Компетенции современной среды
Повторение курса алгебры за 7 класс
Демографическая составляющая национальной безопасностина Дальнем Востоке России
Поэзия родной природы
Паттерны и антипаттерны дизайна
Числовые суеверия
Троица
Репродуктивное здоровье подростка
Организация деятельности управляющего проектом строительства и взаимодействие с ключевыми участниками проекта.Опыт работы с кр
Портфолио. Фотообъеденение Мир в объективе
Материалы для подготовки учащихся к ЕГЭ
Автоматизация звука Ш
«Развитие творческого потенциала учителя»
Проектирование стандартных элементов цифровых интегральных схем
Sports in America
Gоршки от Vовочки. Проект
Полимер DF.. Полимер комплексного действия
Обучение ребенка различию близких по звучанию звукоподражаний
ПОРТАЛ НОВГУ. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ
Гордыня и ее проявления
Оборудование устройствами диспетчерской централизации Диалог
Центр по содействию в трудоустройстве выпускников
Екатерина 2
Предложения по развитию избирательного права на 2017-2018 годы
Политика ЕС в отношении Восточноевропейских государств в российской историографии
Нравственное здоровье семьи