Содержание
- 2. Воспитание через искусство
- 3. Основная установка для работы в детьми Дети - это маленькие взрослые Дети - способны на глубокие
- 4. Правила жизни в нашем классе Наша школа лучшая потому, что она НАША. Нас много и все
- 5. . Наши традиции День «Здоровья» Спортивные мероприятия Экскурсии, поездки Поздравления, праздники, чаепития Библиотечные уроки
- 6. Каждый ребенок по своей природе созидатель, но необходимо создать условия, способствующие развитию способностей и творческих сил.
- 7. Уроки изобразительного искусства Наше время востребует нового человека – с активной жизненной позицией. Задача учителя изобразительного
- 8. Программа Б. М. Неменского Я работаю по программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд».
- 9. Воспитание зрителя Я считаю, что основной моей задачей на уроках изобразительного искусства - воспитать ЗРИТЕЛЯ. Без
- 10. Мир глазами детей
- 11. Путь к себе
- 12. Учимся рисовать на компьютере
- 13. Рисую вместе с детьми
- 14. Нас поздравляют
- 16. Скачать презентацию
Слайд 3Основная установка
для работы в детьми
Дети - это маленькие взрослые
Дети -
Основная установка для работы в детьми Дети - это маленькие взрослые Дети -
![Основная установка для работы в детьми Дети - это маленькие взрослые Дети](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-2.jpg)
Классный коллектив
МОУ «средняя общеобразовательная школа №6»
Классный руководитель: Пармон Э.М.
Слайд 4Правила жизни в нашем классе
Наша школа лучшая потому, что она НАША.
Нас много
Правила жизни в нашем классе
Наша школа лучшая потому, что она НАША.
Нас много
![Правила жизни в нашем классе Наша школа лучшая потому, что она НАША.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-3.jpg)
Школьная жизнь сложна и разнообразна: в ней немало радостей, но есть и печали. Учись мужественно переносить неприятность. Не срывай неудачи на товарищах и учителях. Тогда плохое сразу пройдет.
Поможем себе стать хорошими людьми. Займемся самовоспитанием.
Хочешь не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашем классе плохо. Учти.
Защищай слабого, приди на помощь товарищам, не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.
Если случиться ошибиться, оступиться - не выкручивайся, не ври. Будь честен прежде всего перед собой.
Не оставляй товарища в беде.
Дорожи школьным товариществом – оно на всю жизнь. Старайся оставить о себе добрую память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу класса, родной школы.
Будь ответственным: пообещал – сдержи обещание.
Слайд 5.
Наши традиции
День «Здоровья»
Спортивные мероприятия
Экскурсии, поездки
Поздравления, праздники, чаепития
Библиотечные уроки
.
Наши традиции
День «Здоровья»
Спортивные мероприятия
Экскурсии, поездки
Поздравления, праздники, чаепития
Библиотечные уроки
![. Наши традиции День «Здоровья» Спортивные мероприятия Экскурсии, поездки Поздравления, праздники, чаепития Библиотечные уроки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-4.jpg)
Слайд 6 Каждый ребенок по своей природе созидатель, но необходимо создать условия, способствующие
Каждый ребенок по своей природе созидатель, но необходимо создать условия, способствующие
![Каждый ребенок по своей природе созидатель, но необходимо создать условия, способствующие развитию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-5.jpg)
Для развития ребенка необходимо:
Безусловное принятие самого себя и принятия себя другими
Право выбора
Возможность нести ответственность за самого себя
Возможность быть самим собой
Наши будни
Слайд 7 Уроки изобразительного искусства
Наше время востребует нового человека – с активной
Уроки изобразительного искусства
Наше время востребует нового человека – с активной
![Уроки изобразительного искусства Наше время востребует нового человека – с активной жизненной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-6.jpg)
Задача учителя изобразительного искусства - воспитать творческую личность, способную вести самостоятельный поиск, делать собственные открытия, решать возникающие проблемы, принимать решения и нести за них ответственность. Изобразительное искусство оказывает заметное влияние на формирование отдельной личности, приобретает все большую значимость, влияя на общество в целом.
О. Уайльд писал: «В сущности, искусство – зеркало, отражающее того, кто в него смотрится, а вовсе не жизнь».
Я думаю, что на своих уроках я должна не только развивать чувство прекрасного, формировать эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство родной природы, но и в первую очередь, заставить учеников задуматься над такими вопросами:
кто я такой?
как я живу?
зачем я делаю это?
что я хочу от этой жизни и от себя?
Пытаясь ответить на эти вопросы, человек становится творцом своей жизни и жизни общества, в котором он живет.
Слайд 8Программа Б. М. Неменского
Я работаю по программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство
Программа Б. М. Неменского
Я работаю по программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство
![Программа Б. М. Неменского Я работаю по программе Б. М. Неменского «Изобразительное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-7.jpg)
Ее основная задача:
1. Увлечение искусством
2. Приобщение к художественной культуре. Данная задача состоит из трех элементов:
суть, содержание искусства (через познание сути, содержания искусства в душе ребенка должна постепенно формироваться нравственно эстетическая позиция, необходимая нашему обществу, отношение ко всем явлениям жизни – к природе, труду, любви, дружбе, Родине и т.д
творческий опыт искусства (творчество в искусстве многосложно, многопланово, так же многопланово должны развиваться и творческие возможности человека, способность накапливать, осваивать то, что уже создало человечество, и способность нарушить сложившийся стереотип, готовность сделать шаг в неведомое).
язык искусства – линия, пятно, форма, пространство, цвет, пропорции, ритм и т. д.
Слайд 9Воспитание зрителя
Я считаю, что основной моей задачей на уроках изобразительного искусства
Воспитание зрителя
Я считаю, что основной моей задачей на уроках изобразительного искусства
![Воспитание зрителя Я считаю, что основной моей задачей на уроках изобразительного искусства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-8.jpg)
В рисунках ребенок изливает свои чувства. Он созидает и разрушает, убивает и воскрешает образы, соответствующие его уровню сознания и воображения, его манере чувствовать и объяснять окружающий мир. Рисунок стимулирует ребенка к обогащению своих познаний о жизни. Но рисунок многое и рассказывает о ребенке. Это язык, на котором говорит душа. А душа у наших детей говорит по-разному, в зависимости от индивидуальных особенностей, от той социальной среды, в которой ребенок находится.
Слайд 10Мир глазами детей
Мир глазами детей
![Мир глазами детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-9.jpg)
Слайд 11Путь к себе
Путь к себе
![Путь к себе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-10.jpg)
Слайд 12Учимся рисовать на компьютере
Учимся рисовать на компьютере
![Учимся рисовать на компьютере](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-11.jpg)
Слайд 13Рисую вместе с детьми
Рисую вместе с детьми
![Рисую вместе с детьми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-12.jpg)
Слайд 14Нас поздравляют
Нас поздравляют
![Нас поздравляют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449016/slide-13.jpg)