Давайте познакомимся!..

Бражникова Татьяна Степановна
учитель русского языка и литературы
МОУ гимназии №89

Я хочу предложить Вам путешествие в прекрасный
неразгаданный, таинственный мир Лингвистической сказки.
«Жило-было существительное одинокое,
На короля Русоведа
Исправно оно служило.
Вот однажды явилось к нему прилагательное-
Змей - Гороныч Трехглавый Всезнательный…»

Язык - это феноменальное явление в жизни каждого народа.
Его глубина, многообразие лингвистических фактов и явлений, их взаимосвязи, - все, что делает язык живым, призвано вызвать у учащихся интерес, должно быть предметом рассмотрения на уроках родного языка.
Для развития познавательных мотивов учащихся при изучении русского языка могут быть использованы различные
методы и приемы, в числе которых лингвистические миниатюры.

«В тридевятом царстве, в невиданном
государстве находится царство Русского
Языка. Проберемся мысленно туда.
На троне сидит Глагол в Повелительном
наклонении, вокруг него стоят слуги
короля - лентяи Глаголы в Условном
наклонении…»

Буду рада познакомить всех желающих со
своим проектом «Лингвистическая сказка
как средство формирования языковой и
коммуникативной компетенции учащихся
на уроках русского языка» и представить
Вашему вниманию описание системы уроков
по теме и работы детей.

Уважаемые коллеги!
Не переставайте творить чудеса, совершать открытия!
В жизни по разному можно жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости,
А можно и так:
На рассвете встать и
Помышляя о чуде,
Рукой обнаженной солнце
Достать и подарить его людям.