Содержание
- 2. Так странно: мне дали сметаны и сала. Черного хлеба, яиц и масла кусок, За что? За
- 3. Что такое деньги? Это особый товар, который выполняет на рынке роль всеобщего эквивалента, т.е. измерителя всех
- 4. Подумай! Что служило всеобщим эквивалентом у первобытных племен? Что было эквивалентом у славян? Какие деньги были
- 5. Вот такие деньги Раковины Зерно Пушнина Чай Бивни слонов Соль Древнерусские гривны Слитки золота и серебра
- 6. Деньги в русской истории На Руси первая монета была отчеканена в связи с крещением. Бумажные деньги
- 7. Золото и серебро в слитках сменили монеты. В XVIII веке появились бумажные деньги.
- 8. Да, знает каждый, Кто желает знать об этом: Бумаги лоскуток отныне Ста монетам Равняется в цене
- 9. Деньги Средство обращения (делают обмен более простым) Мера стоимости (возможность выразить стоимость товара в денежной единице)
- 10. Функции денег по К.Марксу Мера стоимости – идеальные деньги, измеряющие стоимость всех других товаров и выражающие
- 12. Скачать презентацию









Пищевая и лёгкая промышленность
Портфолио учителя как средство оценки уровня его профессиональной компетентности Учимся создавать электронное портфолио « Цель
Индия - «страна чудес»
Строчная буква е. Упражнения в чтении и письме
ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯВ АСПЕКТЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Воспитательный аспект современного урока
Развитие структур собственности в централизованном теплоснабжении
Дробные выражения
Образы симфонической музыки
Идеальная конференция по веб 2.0
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения
Влияние алкоголя на организм человека
Разборка и сборка автомата Калашникова
Информация. Информатика. Компьютер
Правописание слов с Ь и Ъ
Картография_лаб_2
Радиальная ударно-волновая терапия (РУВТ)
Мероприятия по повышению энергоэффективности в бюджетном секторе: особенности организации и финансирования
Витамины в нашей жизни
От рождения до школы
Наше питание
Горные машины и оборудование. Курс лекций
Причины низкой рождаемости населения в РБ
Урок путешествие в страну Глаголию
Презентация на тему Зерновые культуры
М.В. Ломоносов как экономист и статистик
Ресинхронизирующая терапия: иллюстрации
Андреев Александр Александрович д.пед.н, к.т.н, профессор, завкафедрой электронной педагогики НОУ МФПА «Синергия» сайт: a-edu.narod