Детективное агентство Лелика Новогодний переполох

«Детективное агентство «Лелика» - «Новогодний переполох»
Дидактическая игра
Цель: формирование представления у ребенка о профессии детектив, развитие когнитивных процессов через игру.
Задачи:
- формировать когнитивные навыки в процессе поиска и использования предметов-подсказок и нужной информации для достижения конечной цели;
- развивать внимание, мышление, мелкую моторику;
- закреплять умение собирать из частей целое изображение;
- активизировать познавательно-исследовательские действия на примере поиска заданного предмета в ближайшем окружении на основе выводов и умозаключений;
-развивать общение взаимодействия ребёнка с взрослым и сверстником в поисково-исследовательской деятельности с предметами-подсказками и зашифрованной информацией.
Возраст: 4-5 лет, 5-6 лет
Максимальное число участников игры: 1 или 2 человека
Игра оформлена в виде альбома.

1 часть: «Мотивационная»
Взрослый предлагает поиграть в игру.
«Сегодня мы будем с тобой играть в детектива. Ты знаешь кто такой детектив?. Верно – сыщик, который разыскивает преступников или пропавшие вещи.
В нашем городе существует «Детективное агентство «Лелика». Сам детектив уехал в далекую деревню расследовать одно очень сложное дело. В это время в агентство пришло письмо от жительницы нашего города М., которая просит о помощи. У нее дома завелся преступник, который все время ей вредничает. Детектив Лелик предлагает помочь в расследовании. Ты согласен?

Задание «Дойти до домика жительницы нашего города»
Цель: развитие внимания.
Ребенку предлагается найти дорожку, которая приведет в дом жительницы нашего города.
1 – картинка для детей 4-5 лет
2 – картинка для детей 5-6 лет

2. Задание «Найти пропавшие предметы»
Цель: развитие внимания.
Ребенку предлагается найти пропавшие предметы и обвести их маркером.
История: хозяйка дома принесла в комнату с новогодними украшениями в комнату, а в это время на кухне зазвонил телефон. Когда она вернулась, то увидела следующую картину.

3. Задание «Составь кроссворд»
Цель: развитие логического мышления.
Наша хозяйка очень любит разгадывать кроссворды, которые состоят из картинок. Преступник все раскидал. Помоги хозяйке восстановить кроссворд.
1 – картинка для детей 4-5 лет
2 – картинка для детей 5-6 лет

4. Задание «Собери пазл»
Цель: развитие мелкой моторики, умение соединять части предметов в одно целое.
Хозяйка дома собрала новогодний пазл и хотела его склеить, оставив его на комоде. Вернувшись в комнату, частички пазла были раскиданы. Ребенку предлагается помочь собрать пазл.

5. Задание «Собери гирлянду»
Цель: развитие мелкой моторики.
Наш преступник порвал гирлянду из разноцветных лампочек, давай поможем ее собрать.

6. Задание «Найди такой же предмет»
Цель: развитие внимания, памяти.
Жительница города очень любит не только кроссворды , но и всякие игры. Давай поможем ей найти одинаковые предметы.
(Можно соединить маркером на водной основе)

7. Задание «Помоги собрать клубочки по мешочкам»
Цель: развитие мелкой моторики, развивать умение классифицировать.
Ребенку предлагается помочь собрать клубочки определенного цвета в свой мешочек.

7. Задание «Кто же преступник? Определи по тени»
Цель: развитие внимания, памяти.
Взрослый предлагает посмотреть внимательно все карточки и спрашивает ребенка догадался ли он кто преступник. Если нет, то предлагает определить преступника по тени и посмотреть все карточки и найти его следы.
После прохождения всей игры, взрослый благодарит ребенка за отлично проделанную работу и дарит удостоверение «Детектив – любитель»