Слайд 2Тема нашей встречи:
о добрых взаимоотношениях в классе;
о том, как важно уважать себя
![Тема нашей встречи: о добрых взаимоотношениях в классе; о том, как важно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-1.jpg)
и других;
о том, как не позволять обижать себя и других.
Слайд 3Агрессия – любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому
![Агрессия – любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-2.jpg)
живому существу.
Слайд 5Когда твои одноклассники обижают кого-нибудь в твоем присутствии,
что делаешь ты?
![Когда твои одноклассники обижают кого-нибудь в твоем присутствии, что делаешь ты?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-4.jpg)
Слайд 62. Что чаще всего делает тот, кого обижают? (напиши)
![2. Что чаще всего делает тот, кого обижают? (напиши)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-5.jpg)
Слайд 73. Помогает ли это остановить обидчиков?
![3. Помогает ли это остановить обидчиков?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-6.jpg)
Слайд 95. Можете ли вы ( ты сам и твои одноклассники) остановить обидчиков
![5. Можете ли вы ( ты сам и твои одноклассники) остановить обидчиков без посторонней помощи?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-8.jpg)
без посторонней помощи?
Слайд 106. Если нет, то кто мог бы вам помочь? (напиши)
![6. Если нет, то кто мог бы вам помочь? (напиши)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-9.jpg)
Слайд 117. Хотел бы ты помочь тем ребятам, которых обижают, дразнят?
![7. Хотел бы ты помочь тем ребятам, которых обижают, дразнят?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-10.jpg)
Слайд 12 Как ты думаешь, что могут сделать твои одноклассники, чтобы улучшить взаимоотношения
![Как ты думаешь, что могут сделать твои одноклассники, чтобы улучшить взаимоотношения в классе?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-11.jpg)
в классе?
Слайд 141. Существует ли проблема детской агрессии в классе, где учится ваш ребенок?
![1. Существует ли проблема детской агрессии в классе, где учится ваш ребенок?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-13.jpg)
Слайд 152. Оцените значимость
решения данной проблемы.
![2. Оцените значимость решения данной проблемы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-14.jpg)
Слайд 163. С какими видами агрессии чаще всего сталкивается ребенок?
![3. С какими видами агрессии чаще всего сталкивается ребенок?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-15.jpg)
Слайд 174. В каком возрасте, на ваш взгляд, чаще всего проявляется детская агрессия?
![4. В каком возрасте, на ваш взгляд, чаще всего проявляется детская агрессия?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-16.jpg)
Слайд 185. Сообщает ли ваш ребенок об агрессии, направленной на него?
![5. Сообщает ли ваш ребенок об агрессии, направленной на него?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-17.jpg)
Слайд 207. В каком возрасте сообщают чаще?
![7. В каком возрасте сообщают чаще?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-19.jpg)
Слайд 218. Как вы считаете, станут ли одноклассники вашего ребёнка защищать жертву?
![8. Как вы считаете, станут ли одноклассники вашего ребёнка защищать жертву?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-20.jpg)
Слайд 229. Кто чаще готов защищать жертву?
![9. Кто чаще готов защищать жертву?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-21.jpg)
Слайд 2310. Часто ли жертва провоцирует агрессию?
![10. Часто ли жертва провоцирует агрессию?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-22.jpg)
Слайд 2411. Назовите причины проявления детской агрессии
Самоутверждение, самовыражение;
Недоброжелательная обстановка в семье;
Непонимание со стороны
![11. Назовите причины проявления детской агрессии Самоутверждение, самовыражение; Недоброжелательная обстановка в семье;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-23.jpg)
взрослых, недостаточность внимания;
Низкое материальное положение в семье;
Желание заработать авторитет перед одноклассниками;
Агрессия со стороны других.
Слайд 25Как не стать объектом агрессии
Не позволяй себя обижать!
1. Не бойся агрессора, держись
![Как не стать объектом агрессии Не позволяй себя обижать! 1. Не бойся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-24.jpg)
уверенно.
2. Постарайся сохранять спокойствие, говори медленно, четко и твердо.
3. Не груби в ответ и не дерись.
4. Используй (выбери) следующие стратегии поведения:
твердо и уверенно скажи, что тебе не нравится такое обращение;
пошути в ответ;
спокойно уйди, (не убегай);
обратись за помощью к друзьям или старшим, если не сможешь справиться сам.
Слайд 26Правила класса
Мы поддерживаем добрые взаимоотношения.
Не поддерживаем агрессора (обидчика). Когда говорят: «Давай подразним
![Правила класса Мы поддерживаем добрые взаимоотношения. Не поддерживаем агрессора (обидчика). Когда говорят:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424559/slide-25.jpg)
вместе!» - каждый из нас отвечает: «Нет!»
Не отвечаем агрессией на агрессию. Зло всегда порождает новое зло.
Каждый ставит себя на место жертвы.
Обсуждаем случаи проявления агрессии. Сообщать о случаях агрессивного поведения – не значит ябедничать.
Всегда встаем на сторону жертвы. Родители, учителя, одноклассники готовы помочь каждому ученику, когда его обижают.
Игра должна быть честной: все соблюдают правила (только тогда нет беспорядка).
Мы не исключаем из игры никого, и это здорово!
Мы называем друг друга по имени.
Мы уважаем друг друга!