Диалог культур во имя гражданского мира и согласия.

Русский , немец и башкир – пусть меж нами будет мир.
Ты – татарин, русский –я, но мы – добрые друзья!
Все в России мы живём, Калининград – наш общий дом.

Краткая аннотация проекта
В рамках занятия «У родного очага» мы должны научить ребёнка признавать многообразие нашего мира, способствовать конструктивному преодолению разногласия, примирению. Школа является оптимальным местом, где можно приобретать опыт социального взаимодействия, согласия и мира.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Создание позитивной межкультурной диалоговой среды благодаря занятию «У родного очага»
Сплочение классного коллектива;
Создание условий для творческого взаимодействия с родителями.

Задачи:
Формирование умений делать выбор, решать поставленные задачи;
Разработка учащимися проектных работ;
Привлечение родителей;
Развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать;
Научить сотрудничать при подготовке общего дела;
Показать возможности творческой деятельности на практике.

Межпредметные связи:
Ознакомление с окружающим миром
Технология
ИЗО
Музыка
Литературное чтение
Физическая культура

Место проведения:
Оборудование:
для каждой группы: фломастеры, маркеры, листы большого формата.
Организация пространства: соединить вместе две парты, создав, таким образом, рабочее место для каждой группы.
кабинет с мультимедийной установкой

Предварительная подготовка:
Задания группам (темы проектов):
- кухни народов России;
- архитектурные памятники религиозных культур;
- устное творчество народов России (сказки, пословицы, поговорки, притчи);
- традиционные праздники народов России
Задания родителям:
- проведение консультаций с родителями;
- приготовить одно из национальных блюд

Компетенции, формируемые учебным проектом:
формирование компетенции в сфере самостоятельной творческой работы;
формирование способов приобретения знаний из различных источников информации;
формирование умения работать в группах;
совместного принятия решений;
в сфере гражданско-правовой деятельности;
В бытовой сфере.

Ход занятия:
1 этап: Встреча гостей, психологический настрой - 3 мин.;
2 этап: Смысловая поддержка. Притча о Вавилонской башне - 5 мин.;
3 этап: Защита проектов – 35 мин.
1 проект «Устное народное творчество» - 10 мин.
- викторина «Из какой сказки…» -
- игра «Угадай мелодию»
2 проект «Архитектурные памятники религиозных культур» - 5 мин
- интерактивное путешествие;
3 проект «Традиционные праздники народов России» - 10 мин
- кластер со словом «праздник»
4 проект «Кухни народов России» - 10 мин
- игра «Накорми гостей»
4 этап: Рефлексия

Мир – это вселенная…
Мир – это наша Земля…

Это наш край….

Как разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети. Блондины и брюнеты, толстенькие и худые, лысые и с косичками… И все мы должны жить и понимать друг друга.

Наша школа.
Мир – наша семья.

Как разнообразен мир вокруг нас…!!!

Мы все такие разные: взрослые и дети. Блондины и брюнеты, толстенькие и худые, лысые и с косичками… И все мы должны жить и понимать друг друга.