Дидактическое электронное пособие Получи цветочек от Зайца Цель: обучающиеся должны знать названия и обозначения действий сло
Содержание
- 2. Получи цветочек от Зайца! м
- 3. Числа при делении называются… первый множитель, второй множитель первое слагаемое, второе слагаемое уменьшаемое, вычитаемое делимое, делитель
- 4. Чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель частное разделить на делитель х : 3 =
- 5. Чтобы найти делитель, надо делимое умножить на частное делимое разделить на частное 12 : х =
- 6. Числа при сложении называются… первый множитель, второй множитель первое слагаемое, второе слагаемое уменьшаемое, вычитаемое делимое, делитель
- 7. Чтобы найти 1 слагаемое, надо к сумме прибавить второе слагаемое из суммы вычесть второе слагаемое х
- 8. Чтобы найти 2 слагаемое, надо к сумме прибавить первое слагаемое из суммы вычесть первое слагаемое 4
- 9. Числа при умножении называются… первый множитель, второй множитель первое слагаемое, второе слагаемое уменьшаемое, вычитаемое делимое, делитель
- 10. Чтобы найти 1 множитель, надо произведение разделить на второй множитель произведение умножить на второй множитель х
- 11. Чтобы найти 2 множитель, надо произведение умножить на первый множитель произведение разделить на первый множитель 4
- 12. Числа при вычитании называются… первый множитель, второй множитель первое слагаемое, второе слагаемое уменьшаемое, вычитаемое делимое, делитель
- 13. Чтобы найти уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое из разности вычесть вычитаемое х - 6 =13
- 14. Чтобы найти вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность к уменьшаемому прибавить разность 19 - х =13
- 15. Результат действия деления называется… произведение сумма частное разность 15 : 3 = 5 м
- 16. Результат действия вычитания называется… произведение сумма частное разность 16 – 8 = 8 м
- 17. Результат действия сложения называется… произведение сумма частное разность м 8 + 4 = 12
- 18. Результат действия умножения называется… произведение сумма частное разность м 8 · 4 = 32
- 19. м Укажи верную запись Разность чисел 28 и 6 увеличить на 12 (28 + 6) +
- 21. Скачать презентацию


















Планирование и циклограмма аналитической деятельности в ОУ
Цинк
Семинар_1_Музей_современного_искусства (2)
Управление личными знаниями
Когнитивные искажения и мотивированное рассуждение
The system of the state bodies of Egypt
Административно-правовой статус человека и гражданина
Тайвань
1 сентября
Prezentatsia
Мочекаменная болезнь
Lee Priest
СВОБОДНЫЕ ПРОФСОЮЗЫ РОССИИ:«Собака лает – караван идет»?17.06.2010
Когда каждая копейка на счету?! Тогда, когда:Дайджест советов поэффективности
Методика и техника визуальных исследований
Пресмыкающиеся (рептилии)
Бичурин Никита Яковлевич
Чередование звуков беглые гласные (5 класс)
Структура и содержание системы производственного менеджмента. Тема 2
Форма подачи информационно-новостных материалов
Презентация на тему Решение систем неравенств 8 класс
МОУ СОШ № 23
Натюрморт в железнодорожном вагоне
Презентация на тему Что написано на коробке молока
По материалам сайтов наших слушателей.
Стиральная машина LG F1089 ND5
Техника нападающего удара
Схема процесса внедрения комплекса ГТО через программу Партнеры ГТО