Дистанционное образование -перспективное направление модернизации общего образования

Дистанционное образование — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий и средств

недостаток контактов со сверстниками и взрослыми;
ограниченный доступ к информационным ресурсам;
недоступность общения с природой, культурными ценностями;
отсутствие качественного образования
Проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья

Индивидуальный учебный план
Гибкое расписание и удобный темп работы
Дополнительная возможность общения
Повышение ИКТ-компетентности
Преимущества дистанционного обучения:

Региональная опытно-экспериментальная площадка
«Центр дистанционного обучения детей-инвалидов»

Компьютер
Сканер
Принтер
Веб-камера
Комплект компьютерных датчиков
Рабочее место ученика
Цифровой микроскоп
Робо-лаборатория
Программное обеспечение
Высокоскоростной Интернет

Рабочее место педагога

В 2010-2011 учебном году обучались 17 детей с различными видами заболеваний

владение современными ИКТ - технологиями,
знание психологических аспектов дистанционного обучения,
умение организовать взаимодействие обучаемых между собой в дистанционном режиме.
Компетенции учителя:

Психолого-педагогическое сопровождение

«…для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья будет составлен план индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, что позволит обеспечить возможность освоения детьми основной образовательной программы начального общего образования на доступном им уровне и их интеграцию в образовательном учреждении…»
Федеральные государственные образовательные стандарты

Первый опыт работы

Социальная
адаптация

внедрены технологии дистанционного обучения;
обеспечивается полноценная социализация детей;
достаточно высокая степень удовлетворенности родителей.
Итоги работы:

муниципальный ресурсный центр инклюзивного обучения детей с особыми образовательными потребностями
- Век
Талантливых, Одаренных,
Развитых
ВекТОР