Дорожная карта «Детство 2030»

ФОРСАЙТ-ПРОЕКТ «ДЕТСТВО 2030»
Руководитель проекта:
Радченко Алина Федоровна
Методологическое руководство:
Попов Сергей Валентинович

«КОНСТРУИРОВАНИЕ»
ТЕМА «ДЕТСТВО» - ОБЪЕКТ НЕ СФОРМИРОВАН:
Детство – социокультурный феномен
Филипп Арьес в своих трудах показал, что такой социокультурный феномен как детство возникает примерно в XV - XVI веках. Детство существовало не всегда. Его появление связано с массовым помещением детей в учреждения, построенные на одних принципах (школа, затем детские сады, училища и проч.).
Есть цивилизации, в которых есть дети, но детство отсутствует.
ДЕТСТВО – НЕ ДЕТИ
ДЕТСТВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН ПОЯВЛЯЕТСЯ ТОГДА, КОГДА ОБЩЕСТВО СТАВИТ ВОПРОС О ТОМ, КАК ОТНОСИТЬСЯ К ДЕТЯМ, ЗАЧЕМ ОНИ НУЖНЫ И К ЧЕМУ ИХ НЕОБХОДИМО ГОТОВИТЬ.

«КОНСТРУИРОВАНИЕ»
ТЕМА «ДЕТСТВО» - ОБЪЕКТ НЕ СФОРМИРОВАН:
В России тема «детство» как социокультурный феномен закрыта рядом стереотипов и представлений.
Главный стереотип:
Детство = дети
Примеры стереотипов:
Родители любят своих детей
Родительская любовь заложена природой на уровне инстинкта – это тайна природы, недоступная разуму
Все дети одинаковые
и т.д.
ДЕТСТВО

«КОНСТРУИРОВАНИЕ»
В РОССИИ РАСПРОСТРАНЕН ДИСКУРС
«ОГРАДИТЕЛЬНОЕ ДЕТСТВО»
В РАЗВИТЫХ СТРАНАХ ОСНОВНЫЕ ДИСКУРСЫ:
«КОМПЕТЕНТНОЕ ДЕТСТВО» «ПРИКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО»
«ОХРАНЯЕМОЕ ДЕТСТВО»
ОТНОШЕНИЕ К ДЕТСТВУ В РОССИИ УСТАРЕЛО

«КОНСТРУИРОВАНИЕ»
АНАЛИЗ МИРОВЫХ ТЕНДЕНЦИЙ:
Десинхронизация вступления во взрослую жизнь:
Раннее вступление детей во взрослость
Увеличивающийся период вступления во взрослую жизнь («kidult’ы»)
Развитие многообразных форм совместной жизни (гостевые браки, множественные браки, разнообразные воспитательные сообщества и т.д.).
Борьба за качественную миграцию
Образование на продолжении всей жизни (постоянные «апгрейты»)
…

«КОНСТРУИРОВАНИЕ»
Детство в России: множество институтов и родители.
РОДИТЕЛИ:
практически нет практики выработки осмысленного отношения к рождению детей
Латентное знание о воспитании детей в значительной степени утеряно
образ ребенка размыт и конфликтен
большая часть жизни ребенка вызывают тревогу
ИНСТИТУТЫ не вырабатывают ответ на вопрос, зачем нужны дети, а:
ШКОЛА: ведущий принцип – удержание дисциплины
МЕДИЦИНА: усиливает медикализацию процесса рождения
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ: смещает взгляд с обычных детей на больных, несчастных и обездоленных, на конкретные случаи
и т.д.

«КОНСТРУИРОВАНИЕ»
ОТВЕТ О ТОМ, ЗАЧЕМ НУЖНЫ ДЕТИ, ИСЧЕЗ
Он дается частично
Министерство обороны (нужна армия)
Бизнес по производству детских товаров (нужны потребители)
Родители (по привычке)
АДМИНИСТРАТИВНО-ПРЕДМЕТНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СФЕРЫ
Сфера закрыта профессионалами, для которых профессия диктует то или иное отношение к детству. Оно не совпадает у разных игроков. Общее смысловое поле не сформировано.

«ВИДЕНИЕ»
БЫЛИ ВЫРАБОТАНЫ СУЩЕСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ ДЕТСТВА В РОССИИ:
омоложение нации (снижение среднего возраста населения)
перераспределение общественного богатства в пользу детства
максимальное оснащение детства (дети должны попадать в максимально современную и оснащенную среду)
Существенные условия позволяют формировать ответ о том, зачем и кому нужно детство:
РОДИТЕЛЯМ для собственного «апгрейда» (дети как новый источник энергии жизни и возможность развиваться)
БИЗНЕСУ как новая сфера инновационного потребления
ГОСУДАРСТВУ как зона конкурентных преимуществ в области человеческого капитала

«АЛЬТЕРНАТИВЫ БУДУЩЕГО»
Россию ждет ряд собственных кризисов.
Смена поколений (основные места во власти, в бизнесе и т.д. займет поколение людей, не живших при Советском Союзе и не имеющих ценности великой державы)
Смена электората – политика не сможет ориентироваться на пенсионеров советской эпохи
Единовременный (за 2-3 года) выход из строя технологического оборудования и инфраструктур, созданных в советское время
Демографический спад (резкое снижение количества трудоспособного населения)
Вынужденная трудовая иммиграция
Давление новых экономических гигантов (Китай, Индия, Объединенная Европа)
Резкое падение доходов от нефти
2012-2016 гг.

«АЛЬТЕРНАТИВЫ БУДУЩЕГО»
Новый демографический спад
Изменение мирового экономического порядка – господство инновационной экономики
Рост экономической и политической силы «Нового мира» (Индия, Китай), практически полное освоение «Новым миром» промышленности
Угроза превращения России в «мировую помойку»
2030-2040 гг.

«АЛЬТЕРНАТИВЫ БУДУЩЕГО»
НЕГАТИВНЫЙ СЦЕНАРИЙ
2010
2030
2040
2020
Человеческий капитал
Маргинализация населения
Падение уровня среднего интеллектуального слоя страны
Вымывание элитного интеллектуального слоя

«АЛЬТЕРНАТИВЫ БУДУЩЕГО»
Основные МИРОВЫЕ тенденции:
Гуманитаризация технологий (человек осваивает новые технологии все быстрее, все большее количество людей включается в этот процесс).
Деинституционализация (расширение и развитие разнообразных вне институциональных сфер жизни: «протребительство», самозанятость, самоорганизация).
Конкуренция за будущее (футурология, проект «Millennium» и т.д.)

«СКАНИРОВАНИЕ»
КЛЮЧЕВЫЕ СФЕРЫ ДЕТСТВА В РОССИИ:
РОДИТЕЛЬСТВО
Невнятный образ ребенка, отсутствие практики осмысленного отношения к рождению, утеря латентного знания о воспитании детей.
ОБРАЗОВАНИЕ
Базовый принцип – удержание детей от взрослой жизни (учреждения). Главный стейкхолдер – педагог.
БИЗНЕС ДЕТСТКИХ ТОВАРОВ
Стейкхолдеров практически нет (за исключением отдельных проектов «Смешарики», «Мир Детства»), остальные – производители уже существующих товаров.
СЕМЬЯ И СЕМЕЙНОЕ ПРАВО
Идея, на которой строится семейное законодательство и семейная политика России – сохранение нуклеарной семьи. Новые формы совместной жизни не учитываются.
ДЕМОГРАФИЯ И МИГРАЦИЯ
Состояние общества и происходящие в нем процессы, социальная карта населения и качественные характеристики общественных явлений в значительной степени оказываются за рамками внимания государственных структур.

«СКАНИРОВАНИЕ»
КЛЮЧЕВЫЕ СФЕРЫ ДЕТСТВА В РОССИИ:
СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ
Идея социального обеспечения и распределительная система, лежащая в основе функционирования социальных служб, порождает общественный уклад, в котором легализованы иждивенцы. Стейкхолдеры и лица, принимающих решения, в явном виде отсутствуют.
БЛАГОТОВРИТЕЛЬНОСТЬ
Акцентирование внимания на больных, обездоленных и несчастных детях укрепляет дискурс оградительного детства.
МЕДИЦИНА
Ориентация медицины на болезнь приводит к увеличению больных и закрывает возможность культивации здорового образа жизни и профилактики.
ЖИЛЬЕ
Главные стейкхолдеры – архитекторы и проектировщики – не обсуждают вопросов организации детского пространства, проектируют по известным прототипам и образцам.

«ПЛАНИРОВАНИЕ»

БУДУЩЕЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ ТЕХНОЛОГИИ
t
2023
2020
2018
2010
2014
2030
2025
$100 компьютер
«Протребительское»
жилье
Образование 24/7
Возможность полной роботизации и автоматизации
Виртуальная
имитация жизни
Voice-translator (портативное
устройство-переводчик)
Робот-ребенок
Робот-няня
3D нано-принтер
Генная модификация человека
Чипизация человека
Устройство для загрузки информации на кору головного мозга

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ БЛИЖАЙШЕГО ВРЕМЕНИ
более половины населения Земли в интернете
отсутствует языковой барьер
образование можно получить через интернет в любой точке мира
2015
дети могут участвовать в создании предметов
можно запрограммировать способности и характеристики детей
вместо детей можно заводить роботов или виртуального ребенка
воспитанием и уходом за детьми могут заниматься роботы
способности ребенка можно увеличивать за счет генной модификации и чипизации
2025

СОЦИАЛЬНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ФОРМРУЮТ ЗОНЫ СОЦИАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ РОССИИ
2012
2014
2015
2016
2018
2020
Демографический кризис
Кризис единой формы семьи
Социальный кризис, вызванный миграционными процессами

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – ФОРМИРУЮТ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
2015
2020
2025
2030
Взаимодействие с представителями других этносов и культур
Семья
Взросление
Ребенок
Образование
Родительство
Жизнь

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ ЭТНОСАМИ И КУЛЬТУРАМИ
СЕЙЧАС
2015

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА - СЕМЬЯ
СЕЙЧАС
2020

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – ВЗРОСЛЕНИЕ
СЕЙЧАС
2020

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – ОБРАЗОВАНИЕ
СЕЙЧАС
2025

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – РОДИТЕЛЬСТВО
СЕЙЧАС
2025

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – РЕБЕНОК
СЕЙЧАС
2025

ИЗМЕНЕНИЯ ДИСКУРСА – ЖИЗНЬ
СЕЙЧАС
2030

ЗОНЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ В РОССИИ

Ограничение миграции
Программы адаптации и интеграции
Привлечение качественной миграции
?
как
2009
2016
ЗОНА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

Ничего не предпринимается
Запуск образовательных программ для родителей
Признание родительства профессией
?
как
2009
2018
ЗОНА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

Социальные службы занимаются социальным обеспечением бедного населения
Социальные службы переориентированы на формирование социальных лифтов
?
как
2009
2018
ЗОНА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

Укрепление существующих образовательных учреждений
Смена парадигмы образования
Развитие инновационных образовательных технологий
?
как
2009
2020
ЗОНА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

Семейное законодательство ориентировано на сохранение нуклеарной семьи
Новый семейный кодекс, ориентированный на создание возможности для людей строить разнообразные траектории совместной жизни и менять их.
?
как
2009
2025
ЗОНА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

Специальные решения приниматься не будут
Развитие бизнеса, направленного на организацию детской
среды
Инициация инновационных бизнес-проектов для детей
?
как
2009
2025
ЗОНА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ

ТОЧКИ НЕВОЗВРАТА ДЛЯ РОССИИ

РЕЗУЛЬТАТЫ
НЕОБХОДИМО:
СОЗДАНИЕ СТРУКТУРЫ, УПРАВЛЯЮЩЕЙ ДЕТСТВОМ В РОССИИ («КОМИТЕТ ДЕТСТВА»).
ВЫСТАВЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТОВ В ОБЛАСТИ ДЕТСТВА (В СООТВЕСТВИИ С СУЩЕСТВЕННЫМИ УСЛОВИЯМИ И ЗОНАМИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ).
СМЕЩЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ВНИМАНИЯ НА ДЕТСТВО (ДЛЯ БИЗНЕСА – ИННОВАЦИОННАЯ СФЕРА ПОТРЕБЛЕНИЯ, ДЛЯ ГОСУДАРСТВА – ЗОНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТРАНЫ, ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ – ВОЗМОЖНОСТЬ СОБСТВЕННОГО «АПГРЕЙТА»).

«ПЛАНИРОВАНИЕ»
РОДИТЕЛЬСТВО
Меры:
Формирование новых дискурсов детства
Снижение сложности родительства (законодательные меры, организационные, «профессионализация» родительства, развитие сервисов детства и инфраструктуры детства)
И др.
Возможности:
«Выгодное» родительство
Рынок потребления инновационной продукции
Сложная и квалифицированная сфера занятости

«ПЛАНИРОВАНИЕ»
СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ
Меры:
Институциональная реформа социальных служб
Возможности:
«позитивные» траектории детей: заинтересованность бизнеса, государства и родителей
Социальная сфера – квалифицированная и инновационная

«ПЛАНИРОВАНИЕ»
ОБРАЗОВАНИЕ
Меры:
Смена образовательной парадигмы с обучения и учреждений на территориальную организацию и благоприятную («friendly») социальную среду для развития детей (см. проект «Школьная альтернатива»).
…