Ефимова Наталья Романовна

Системно - деятельностный подход
Развития личности через формирования УУД
Методики технологии КУЗ
Проблемно-диалогическая технология
Проект формирования ОУК
Формирование рефлексивных умений
Социальный проект
Здоровье сберегающие технологии
Четырехтактный урок

Методики технологии КУЗ
(ВТ, ВПЗ, М.Ривина)
Умение вести диалоги сначала с использованием алгоритмов, а затем и без них, легко и свободно следуя логике методик.
Умение строго и объективно оценивать свои знания и своих напарников.
Умение воспроизводить материал, слушать именно своего напарника.

Проблемно-диалогическая технология
Определение круга незнания.
Умение ставить цель.
Составление плана её достижения.
Осуществление поиска решения.

Проект формирования ОУК
Умение оформлять мысли в устную и письменную речь кратко и точно.
Умение озвучивать и составлять схемы.
Умение слушать, вникать в суть услышанного и поставить вопрос к услышанному.
Умение читать с пониманием.

Формирование рефлексивных умений
Умения:
соотносить результат с целью деятельности.
определять наличие ошибок в собственном поведении.
выявлять причину ошибок.
описывать прожитую ситуацию.

Здоровье сберегающие технологии
Духовно-нравственное воспитание.
Краевой проект «Школа- территория здоровья».
Диафрагмально-релаксационное дыхание.
Валеологические паузы с использованием точечного массажа, гимнастики для глаз, соло позвоночника.
Образовательные технологии.
Методы стимулирования здоровья.

Четырехтактный урок
Умения:
Выступать в разных ролях.
Формулировать собственное мнение и позицию.
Учитывать позиции других людей.

«Танцуют ВСЕ»
Развитие творческой активности.
Установление дружественных
отношений.