Содержание
- 2. Основы логики Знание символики Знание таблиц истинности основных логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция), а также импликации
- 3. Таблицы истинности логических операций
- 4. Основы логики Пример 1. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X >2) →
- 5. Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A
- 6. Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A
- 7. Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A
- 8. Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A
- 9. Пример 3. Сколько различных решений имеет уравнение ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) =
- 10. ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Сколько различных
- 11. ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Сколько различных
- 12. ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Сколько различных
- 13. ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Сколько различных
- 14. ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Ответ: 15
- 15. Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2)
- 16. Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2)
- 17. Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2)
- 18. Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))?
- 19. Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) →
- 20. Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) →
- 21. Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) →
- 22. Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) →
- 23. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90
- 24. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 Решение: (90
- 25. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 Решение: (90 Из таблицы истинности
- 26. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 Решение: (90 Из таблицы истинности
- 27. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 Решение: (90 Из таблицы истинности
- 28. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 Решение: (90 Из таблицы истинности
- 29. Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 Решение: (90 Из таблицы истинности
- 30. Пример 7. Каково наибольшее целое число X, при котором истинно высказывание (50 (X+1)·(X+1)) Решение: (50 (X+1)2)
- 31. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 (X2>50) = 0
- 32. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 33. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 34. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 35. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 36. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 37. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 38. Решение: (50 (X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 x √50 -√50
- 39. Проверка. (50 (X+1)2) при x= 7 (50 (7+1)2) (50 64) истина при x= -8 (50 (-8+1)2)
- 40. Пример 8. Пончик, Ленчик и Батончик нашли клад. Один из них этот клад утаил. На следствии
- 41. Простые высказывания П – Пончик утаил клад Л - Ленчик утаил клад Б - Батончик утаил
- 42. Леньчик: Пончик этого не делал(¬П). Виноват Батончик (Б). Пончик: Батончик этого не делал(¬Б). Это сделал Ленчик
- 43. Следствие установило, что один оба раза солгал, а остальные говорили правду. У одного 0 0 ,
- 44. Пример 9. Синоптик объявляет погоду на завтра и утверждает следующее: Если не будет ветра, то будет
- 45. Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\
- 46. Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\
- 47. Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\
- 53. Простые высказывания В – ветер П – пасмурно Д - дождь В – 1 П –
- 54. Пример 10.
- 55. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4
- 56. Решение. Слесарь живет левее Учителя С У 2. Парикмахер живет правее Учителя У П 3. Врач
- 57. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 Слесарь живет левее Учителя С У 2.
- 58. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 Слесарь живет левее Учителя С У
- 59. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 4. Врач живет рядом с Парикмахером 3.
- 60. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 5. Борис не Врач и не живет
- 61. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 6. Андрей живет рядом с Учителем
- 62. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 7. Иван живет левее Парикмахера
- 63. Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4 7. Иван живет через дом от Андрея
- 65. Скачать презентацию






























































Удалите лишнее
45b93ad8b40a432b9fbc7c499afbbc6c (1)
Цифровые приборы
Система образования в Канаде
Путешествие в зимнюю Москву!
Презентация на тему Образ святого Александра Невского в культуре и литературе
Коммерческое Предложение
Организм человека как единая саморазвивающаяся биологическая система (Лекция 4)
Реклама в России.События и перспективы
Возникновение искусства и религии
Презентация на тему Питание растений
М.Е.Салтыков-Щедрин «История одного города» Власть и мы
Международные стандарты ISO
География Австралии!
Денежные агрегаты
Саудовской Аравии
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заводская средняя общеобразовательная школа» Троицкого района
Центр развития (www.dcenter.ru)
Механизм протекания цепной ядерной реакции
Общая характеристика семейства Эльбрус. Разработки на базе современной отечественной микропроцессорной архитектуры
Сообщество «Сделаем вместе!»
Презентация на тему Малые жанры фольклора (5 класс)
Уроки с использованием компьютерных технологий в учебном процессе
Мотив крика, одиночества в живописи и литературе
Мультимедийные урокиМАСТЕР-КЛАСС
2CV – Rencontre mondiale
Иоганн генрих песталоцци
ПЛАТЕЖНЫЕ КАРТЫ:реальное состояние и нереализованные возможности