Содержание
- 2. Тема урока: Деньги и банковская система. Инфляция Повторение и закрепление знаний Новый материал. Аукцион. Самоконтроль. Тестовые
- 3. Задачи урока: -Обобщить знания по теме «Деньги и банковская система» -Принять участие в аукционе с целью
- 4. Что такое деньги? Функции денег: Средства обмена Средство образования и накопления сбережений Являются мерой ценности Средства
- 5. - Товарные и кредитные деньги. Что они представляют собой? Что мы знаем о банках в условиях
- 6. Деньги – общепризнанное средство платежа, выполняющее функции средства обращения, средства образования и накопления сбережений и единицы
- 7. Деньги являются средством обмена (средства обращения). Деньги имеют ценность потому, что они принимаются при сделках купли-продажи
- 8. Деньги это способ сохранения ценности. Например, если вы работаете в настоящее время, вы можете получать плату
- 9. Деньги являются мерой ценности или счётной единицей. Деньги могут использоваться для определения того, насколько ценна та
- 10. Государство Фирмы Домашние хозяйства Налоги Нуждающиеся в помощи Пенсии, стипендии, помощь Взамен денежных выплат ничего не
- 11. Товарные деньги Первоначально функции денег выполняли меха, соль, драгоценные камни, рыба, скот. Затем появились деньги из
- 12. Кредитные деньги Значительно позднее появились, чем товарные. В настоящее время они представлены в России билетами банка
- 13. Центральный банк России Коммерческие банки контроль Фирмы Домашние хозяйства Государственные структуры Свободные деньги под % Заёмщики
- 14. Инфляция
- 15. Аукцион №
- 16. Аукцион № Итоги аукциона
- 18. Скачать презентацию















Направленияи результатынаучных исследованийна кафедре информатики МИОО
Jak uczyć wyłącznie po polsku
Понятие избирательной системы
XXII съезд АРБ
Православные праздники на Руси
Монументальная скульптура и образ истории народа
Урок-открытие
Новогодняя викторина
Эндокринологические заболевания(сахарный диабет)
Navidad en Rusia
MULTI-PART VERBS PHRASAL VERBS
Знакомство и особенности деятельности театральных, творческих коллективов и фольклорных студий
Гласные после шипящих: жи – ши, ча –ща
Я хочу помочь людям
НАК
Трение. Вредно или полезно
Двигатель Phaeton
Гибкость, беглость, оригинальность мышления. Тренировочная задача
Задачи на движение. Закрепление пройденного
Развивайка море
Формирование самооценки
Презентация на тему Как питаются разные животные
Интерактивные формы и методы в преподавании русского языка и литературы. Тема: Использование интерактивных форм методов в интегр
СРЕДСТВА СТРУКТУРИЗАЦИИ И ПЕРВИЧНОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ В MS
Социально-гуманитарный факультет: 5 профилей подготовки!
История о том, как заставили работать химическую реакцию
Россия
Building Word Power: Learning the Rules