Содержание
- 2. План лекции 15 Эксперименты: определение и характерные особенности проведения Модели эксперимента Лабораторное и полевое тестирование
- 3. Причинно-следственная (каузальная, причинная связь): Если наступление события Х увеличивает наступление события У, то между ними существует
- 4. Эксперимент – управляемый процесс изменения одной или нескольких независимых переменных (X) для измерения их влияния на
- 5. Цели экспериментов Установить направление и силу причинной связи между одной или несколькими независимыми переменными на зависимую
- 6. Составляющие эксперимента (продолжение) Объект тестирования реальные или потенциальные потребители, клиенты, компании, торговые территории, чья реакция на
- 7. Процесс эксперимента 2. Провести эксперимент 3. Наблюдать эффект зарегистрировать наблюдаемое значение, оценить результат тестирования 4. Определить,
- 8. Виды ошибок при проведении эксперимента Случайная ошибка увеличение размера выборки установление достаточного периода времени между замерами
- 9. Виды посторонних факторов Сопутствующие факторы – посторонние события по отношению к объектам эксперимента, но происходящие одновременно
- 10. Экспериментальная и контрольная группы Экспериментальная группа – совокупность объектов эксперимента, в которой исследователь манипулирует независимой переменной
- 11. Экспериментальная и контрольная группы Экспериментальная группа – совокупность объектов эксперимента, в которой исследователь манипулирует независимой переменной
- 12. Модели экспериментов Типы экспериментальных планов Элементарный эксперимент Действительный эксперимент Однократное тестирование «только после» Предварительный и итоговый
- 13. Модели элементарного эксперимента Модели элементарного эксперимента просты в исполнении, рассчитаны на получение предварительных оценок и не
- 14. Модели реального эксперимента Модели реального эксперимента используют случайный выбор объектов в экспериментальную и контрольную группы и
- 15. Модели реального эксперимента Модели реального эксперимента используют случайный выбор объектов в экспериментальную и контрольную группы и
- 16. Модели реального эксперимента Модели реального эксперимента используют случайный выбор объектов в экспериментальную и контрольную группы и
- 17. Модели псевдоэксперимента Модели псевдоэксперимента отличаются более низким уровнем контроля за внешними факторами и подбором групп (неслучайная
- 18. Сравнительная характеристика моделей эксперимента
- 19. Модели с контролируемыми посторонними факторами В зависимости от способа включения в модель посторонних факторов различают следующие
- 20. Факторная модель Статистическая экспериментальная модель, применяемая для измерения влияния различных значений двух и больше независимых переменных,
- 21. Модель латинского квадрата Статистическая модель, позволяющая включить в эксперимент два значимых посторонних фактора и несколько уровней
- 22. Модель латинского квадрата Независимая переменная – упаковка, уровни: три варианта упаковки (А, В, и С) Значимые
- 23. Модель латинского квадрата * объем продаж в торговых точках при данном уровне варьируемого параметра и величины
- 24. Достоверность (валидность) эксперимента Внутренняя валидность определяет, могло ли изменение зависимой величины быть вызвано другими факторами кроме
- 25. Примерная схема проведения эксперимента
- 27. Скачать презентацию
























Глаголы на -тся, - ться
Фоторепортаж«Ба, знакомые все лица!»(три месяца из жизни «продленки»)
Концепция автоматизации производстваТКЗ «Красный Котельщик»
Методы определения повреждения кабельных линий
Ватикан
Имена существительные нарицательные и собственные
Учимся произносить звук [Р]
Отряд непарнокопытные
МАОУ лицей 27 имени А.В. Суворова Учитель физики Одарченко Галина Васильевна Использование ИКТ в проведении физического эксперимен
Презентация на тему Алтай
操作指南
ПензГТУ. Очная форма обучения места за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета
Обучающее изложение "Лев"
Презентация учителя-логопеда МАДОУ № 26 д.БожонкаЛеликовой Ольги Ярославовны
ТОО «Региональный технопарк г.Астаны»
Презентация на тему промышленный переворот в Англии
Презентация на тему Радиоактивные отходы (11 класс)
Байкал – жемчужина природы
Управление государственными и муниципальными закупками
Вторая мировая война в цифрах Иванова Марианна 12а класс Sillamäe Vanalinna kool
Вычитание чисел
Бережено относись к школьному и другому общественному имуществу своим вещам, вещам товарищей
Парадоксы новой экономики
ВРЕД И ПОЛЬЗА КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
Результаты инновационной работы педагогов ДОУ, представленных в СМИ 2011г.
Диагностический инструментарий VB-MAPP
Авторское право
Великое Чилийское землетрясение