Содержание
- 2. План лекции 15 Эксперименты: определение и характерные особенности проведения Модели эксперимента Лабораторное и полевое тестирование
- 3. Причинно-следственная (каузальная, причинная связь): Если наступление события Х увеличивает наступление события У, то между ними существует
- 4. Эксперимент – управляемый процесс изменения одной или нескольких независимых переменных (X) для измерения их влияния на
- 5. Цели экспериментов Установить направление и силу причинной связи между одной или несколькими независимыми переменными на зависимую
- 6. Составляющие эксперимента (продолжение) Объект тестирования реальные или потенциальные потребители, клиенты, компании, торговые территории, чья реакция на
- 7. Процесс эксперимента 2. Провести эксперимент 3. Наблюдать эффект зарегистрировать наблюдаемое значение, оценить результат тестирования 4. Определить,
- 8. Виды ошибок при проведении эксперимента Случайная ошибка увеличение размера выборки установление достаточного периода времени между замерами
- 9. Виды посторонних факторов Сопутствующие факторы – посторонние события по отношению к объектам эксперимента, но происходящие одновременно
- 10. Экспериментальная и контрольная группы Экспериментальная группа – совокупность объектов эксперимента, в которой исследователь манипулирует независимой переменной
- 11. Экспериментальная и контрольная группы Экспериментальная группа – совокупность объектов эксперимента, в которой исследователь манипулирует независимой переменной
- 12. Модели экспериментов Типы экспериментальных планов Элементарный эксперимент Действительный эксперимент Однократное тестирование «только после» Предварительный и итоговый
- 13. Модели элементарного эксперимента Модели элементарного эксперимента просты в исполнении, рассчитаны на получение предварительных оценок и не
- 14. Модели реального эксперимента Модели реального эксперимента используют случайный выбор объектов в экспериментальную и контрольную группы и
- 15. Модели реального эксперимента Модели реального эксперимента используют случайный выбор объектов в экспериментальную и контрольную группы и
- 16. Модели реального эксперимента Модели реального эксперимента используют случайный выбор объектов в экспериментальную и контрольную группы и
- 17. Модели псевдоэксперимента Модели псевдоэксперимента отличаются более низким уровнем контроля за внешними факторами и подбором групп (неслучайная
- 18. Сравнительная характеристика моделей эксперимента
- 19. Модели с контролируемыми посторонними факторами В зависимости от способа включения в модель посторонних факторов различают следующие
- 20. Факторная модель Статистическая экспериментальная модель, применяемая для измерения влияния различных значений двух и больше независимых переменных,
- 21. Модель латинского квадрата Статистическая модель, позволяющая включить в эксперимент два значимых посторонних фактора и несколько уровней
- 22. Модель латинского квадрата Независимая переменная – упаковка, уровни: три варианта упаковки (А, В, и С) Значимые
- 23. Модель латинского квадрата * объем продаж в торговых точках при данном уровне варьируемого параметра и величины
- 24. Достоверность (валидность) эксперимента Внутренняя валидность определяет, могло ли изменение зависимой величины быть вызвано другими факторами кроме
- 25. Примерная схема проведения эксперимента
- 27. Скачать презентацию
























Проектирование программы коррекционной работы
Общение в конфликте. Практическая работа №4
Современные представления о предмете социальной психологии
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №19 «Родничок»города Старый Оскол Белгор
Презентация на тему Как защитится от несправедливости (6 класс)
Технология таможенного контроля товаров, перемещаемых физическими лицами
Подвижные игры на уроках физической культуры во 2 классе
Поколение ЭВМ
Презентация на тему Репка
2А - технологическая платформа регистрации и автоматизации
Иисус
Механика и человек
Супрематизм
Математический КВН в 5 классе
Атомная физика
Иллюзии
Труд крестьянина.
Творчество великих живописцев
Metal-Insulator-Semiconductor and Metal-Insulator-Metal Structures. Part II
MILAGRO
Масляные баки для трансформаторов ООО Камский завод РЕЗЕРВУАР
Бабочка
ООО «Пресса» В рамках реализации ежегодного форума «Региональные аспекты модернизации: новые люди — новые возможности представл
Матрица коммуникаций FM Logistic V.3
Дрожжевое безопарное тесто. Способ приготовления
Профессиональная компетентность педагога Компетентность – осведомленность, авторитетность, обладание компетенцией, знаниями, п
ЗАСТАВКА (1)
Метод Ньютона(метод касательных)