Содержание
- 2. Классификация образовательных ресурсов Электронные ресурсы для высшей школы
- 3. Классификация образовательных ресурсов Научные ресурсы Научные ресурсы, предлагаемые Национальным электронно-информационным консорциумом НЭИКОН Научная периодика и другие
- 4. Классификация образовательных ресурсов Собственные ресурсы библиотек вузов Проекты АРБИКОН Особенности – Содержат большое количество контента часто
- 5. Характеристики ЭБС Вид электронной книги и сервисы по работе с контентом
- 6. Электронный каталог и средства поиска Единый каталог со средствами поиска по полям метаданных Возможность выбора из
- 7. Средства доступа к контенту и защита Доступ он-лайн через стандартный браузер без дополнительных модулей Защита 10%,
- 8. Вид электронной книги и сервисы по работе с контентом Сохранение вида страниц электронного издания, соответствующего оригинальной
- 9. Классификация ЭБС по составу фонда ЭБС издателей учебной литературы ЭБС независимых агрегаторов Электронно-библиотечные системы ЭБС издателей-агрегаторов
- 10. ЭБС издателей-агрегаторов – ibooks.ru ЭБС создана ведущими российскими издательствами учебной и научной литературы Соответствие Государственному образо-вательному
- 11. ЭБС ibooks.ru – защита файлов Электронные книги в системе ibooks.ru представлены в виде файлов с защитой.
- 12. Сайт ibooks.ru - комплектование
- 13. ЭБС ibooks.ru – ЛВС Библиотеки ЭБС ibooks.ru ЛВС БИБЛИОТЕКИ
- 14. ЭБС ibooks.ru – ЛВС ВУЗа ЭБС ibooks.ru ЛВС БИБЛИОТЕКИ ЛВС кафедры ЛВС администрации вуза ЛВС ВУЗА
- 15. ЭБС ibooks.ru – портал ВУЗа ЭБС ibooks.ru ЛВС вуза Компьютеры преподавателей Компьютеры студентов ПОРТАЛ ВУЗа
- 16. Интернет ЭБС ibooks.ru – на сайте ibooks.ru ЭБС ibooks.ru www.ibooks.ru
- 17. Программа для чтения
- 18. Полнотекстовый поиск
- 20. Скачать презентацию

















Живая старина
1 июня – 28 августа Z-vision Camp. Online лагерь
Бинарный подход в менеджменте. Аналоговый и цифровой подход в менеджменте
3
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕклассных руководителей МАОУ «Володарская средняя общеобразовательная школа полного дня»
Бизнес – план ателье ГАВ
Выбор метода управления инвестиционностроительного проекта с учетом рисков
? ? И цзин в практической рефлексотерапиии
Разработка рекламной кампании с использованием нестандартных форм и методов
Protected Areas Governance Day 1. Theory
Задачи : 1. Узнать откуда появилась соль ? 2. Какие виды соли существуют. 3. Выяснить, как производят и выращивают соль ? 4. Можно ли выра
Античные мифы о происхождении человека
Понимание свободы подростками на примере обучающихся средней образовательной школы
Вольфганг Амадей Моцарт
Сбор нагрузок на 1м2 плиты перекрытия жилого здания
коммуникативные барьеры
В мире животных
Look trendy
Хмельницкая точка обмена траффикомKM - IX
Кадастровый Инженерпрофессиональный взгляд в будущее
Сухой лёд для эффектной подачи блюд
Мировые религии
Количество адвентистов в Армении
Построение сечений пирамиды (тетраэдра)
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
Россия на карте мира
Образовательная система «Школа 2100»- ДОМ, в котором мы живем(опережая время)
Снежно-ледовое снаряжение