Слайд 3Результаты международных исследований образовательных достижений учащихся
Международная программа по оценке
образовательных достижений
![Результаты международных исследований образовательных достижений учащихся Международная программа по оценке образовательных достижений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-2.jpg)
учащихся PISA
(Programme for International Student Assessment).
Оценка читательской грамотности.
Слайд 4Результаты международных исследований образовательных достижений учащихся
Международное исследование
по оценке качества математического
и
![Результаты международных исследований образовательных достижений учащихся Международное исследование по оценке качества математического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-3.jpg)
естественнонаучного образования TIMSS
(Trends in Mathematics and Science Study)
Слайд 5Использование элементов проектной деятельности на уроках информатики и ИКТ
Предпосылки (причины) появления
![Использование элементов проектной деятельности на уроках информатики и ИКТ Предпосылки (причины) появления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-4.jpg)
проекта
Ограниченные временные рамки
Мини-проект «Знакомьтесь – это мы!»
Проводится во время приемной кампании в летнем лагере «Физматика».
Этапы:
Планирование;
Выполнение действий по реализации;
Защита проекта (при желании автора);
Рефлексия.
Слайд 6Возможность эффектного
практического применения
Исследование
«Сравнение различных форматов графических файлов»
Этапы:
Постановка проблемы;
Выдвижение гипотезы;
Практическая деятельность;
Выводы;
Оформление
![Возможность эффектного практического применения Исследование «Сравнение различных форматов графических файлов» Этапы: Постановка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-5.jpg)
отчета о результатах
с использованием полученного теоретического
материала
Слайд 7Простота учебного содержания
Исследование «Вставка различных объектов
в текстовый документ»
Проект «Лучшая десятка»
![Простота учебного содержания Исследование «Вставка различных объектов в текстовый документ» Проект «Лучшая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-6.jpg)
– создание презентации с рейтингом
выбранных объектов;
Проект «Личная веб-страница» с использованием
языка разметки гипертекстовых документов
Этапы:
Обсуждение, выбор объектов, определение сроков
реализации;
Планирование деятельности;
Реализация проекта;
Публичная защита проекта;
Рефлексия.
Слайд 8Необходимость создания и развития
межпредметных связей
Проект «Помоги учителю» - создание дидактической единицы
![Необходимость создания и развития межпредметных связей Проект «Помоги учителю» - создание дидактической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-7.jpg)
по предмету
или демонстрационной программы
средствами программной среды,
офисных приложений,
Интернет-технологий;
Этапы
Выбор объекта проектирования;
Определение инструмента для реализации проекта;
Планирование;
Выполнение действий по реализации и корректировке;
Защита.
Слайд 9Возникновение проблемной ситуации на уроке
Исследование «Методы кодирования
медиаданных»
Исследование «Кодовые страницы таблицы ASCII
![Возникновение проблемной ситуации на уроке Исследование «Методы кодирования медиаданных» Исследование «Кодовые страницы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448521/slide-8.jpg)
для кириллицы»
Этапы
Возникновение и осознание проблемы;
Поиск, отбор и систематизация материала;
Планирование;
Выполнение действий по реализации;
Защита.