Содержание
- 2. А(60,60,10) В(45,15,65) С(0,5,25) S(10,45,55)
- 3. А(60,60,10) В(45,15,65) С(0,5,25) S(10,45,55)
- 4. А(60,60,10) В(45,15,65) С(0,5,25) S(10,45,55)
- 5. Задача 1 - Построить следы плоскости заданной треугольником АВС 1. Определить горизонтальный след прямой 1-I. (продолжаем
- 6. Продолжаем фронтальный след прямой AB до пересечения с ось Ох
- 7. Отпускаем перпендикуляр и на продолжении горизонтальной проекции отрезка найдем горизонтальную проекцию следа прямой
- 8. Определить фронтальный след прямой
- 9. Определить фронтальный след прямой
- 10. Определить фронтальный след прямой
- 11. Определить фронтальный след прямой
- 12. Построить следы
- 13. Определить расстояние от точки С до плоскости треугольника АВС 1. Через точку S провести прямую перпендикулярную
- 14. Построить фронтальную проекцию горизонтали
- 15. Построить горизонтальную проекцию горизонтали
- 16. Построить горизонтальную проекцию фронтали
- 17. Построить фронтальную проекцию фронтали
- 18. Провести прямую через фронтальную проекцию точки S перпендику-лярную фронтальной проекции фронтали
- 19. Провести прямую через горизонталь-ную проекцию точки S перпендику-лярную горизонталь-ной проекции горизонтали
- 20. Прямую n заключаем в дополнитель-ную проецирующую плоскость перпендику-лярную горизонталь-ной плоскости проекций
- 21. Определяем точки пересечения плоскости заданной треугольником с проецирующей плоскостью
- 22. Определяем фронтальные проекции точек пересечения плоскости заданной треугольником с проецирующей плоскостью и строим линию пересечения плоскости
- 23. Находим точку пересечения прямой n с линией пересечения плоскостей lk
- 24. На линии пересечения фронтальных проекций находим точку f` и проецируем ее на горизонталь-ную плоскость проекций
- 25. Определить натуральную длину отрезка SF. Определяем величину превышения над горизонталь-ной плоскостью проекций
- 26. Определим натуральную длину отрезка SF и расстояние от точки S до плоскости
- 28. На расстоянии 20 мм от плоскости треугольника провести плоскость Q параллельно плоскости треугольника , плоскость задать
- 30. Определяем положение недостающих проекций фронтали и горизонтали
- 31. Через горизонталь-ную и фронтальную проекции точки С проводим прямую перпендику-лярную горизонтали и фронтали
- 32. На отложенном перпендикуляре f` откладываем произвольно проекции точки М
- 33. Определяем натуральную длину отрезка СF, для чего определяем превышение точки F над С
- 34. Определяем натуральную длину отрезка СF
- 35. На гипотенузе откладываем заданные 20 мм и получаем точку сK0
- 36. Провести прямую K0k параллельную прямой F0f
- 37. Находим фронтальную проекцию точки K
- 38. Провести через фронтальную проекцию точки K горизонталь искомой плоскости
- 39. Провести горизонтальный след плоскости параллельно Kok
- 41. Через точку С провести плоскость R перпендикулярную стороне АВ
- 42. Продлить горизонтальную проекцию стороны ab, через горизонтальную проекцию точки с провести перпендикуляр к данной прямой
- 43. Поскольку горизонталь параллельна выставляем ее на фронтальной плоскости проекций через с`
- 46. Скачать презентацию











































Презентация на тему Перевод целых чисел в 2, 8, 16-ую системы счисления
Электризация в быту
Монако
ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА
Адаптация детей к детскому саду
Московский областной фонд микрофинансирования
Презентация на тему Влияние шума на организм человека
Критическое мышление
Небесные гости (2 класс)
Йоркширский пудинг
Наружная реклама для малого и среднего бизнеса
«Гражданином быть обязан!»
ПОСЛАНИЯ ВОДЫ
Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным
окружной семинар учителей технологии и учителей изобразительного искусства выставка-конкурс творческих работ учащихся "москва
Техника безопасности
Соматика Томаса Ханны и метод Фельденкрайза
Мастер-класс по работе с природным материалом. Пейзажная зарисовка из осенних листьев
20180105_dalniy_vostok
Белорусский государственный университет Филологический факультет
Организация работы по привитию культуры питания у школьников
“К информации – без барьеров” Номинация: Дизайнерские решения в библиотеках для людей с ограниченными возможностями
Ги Бурден
Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(1 урок по теме)
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА и наименование кластера туризм сельское хозяйство лесной комплекс ЖКХ, строительство и благоустройство социаль
Знаки химических элементов
Необычная судьба Ф.И. Тютчева – человека и поэта
Личность и общество. Самоопределение. Типы личности по К. Юнгу