Финансовое прогнозирование в образовательном учреждении

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, «образовательная организация – это некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана».

Финансовое планирование – это обеспечение развития образовательной организации, планирование направлений расходования денежных средств и всех доходов, а также составление финансовых планов разного содержания

Цикл управления образовательной организации

Основные задачи финансового планирования

Фактические результаты деятельности организации в сфере образования необходимо регистрировать по мере реализации заложенных в бюджете планов. Бюджетный контроль осуществляется путем сравнения фактических показателей с запланированными. При этом основное внимание уделяется показателям, которые отклоняются от плановых, и проводится анализ причин этих отклонений.

Бюджетный контроль позволяет выяснить, что в некоторых областях деятельности образовательной организации планы, которые были намечены, выполняются неудовлетворительно. Но бывает и такая ситуация, что бюджет образовательной организации был составлен на основе нереалистичных исходных положений.

Решения определяющие деятельность образовательной организации на много лет вперед (такие как: приобретение элементов основного капитала, определение видов дополнительной деятельности образовательной организации, кадровая политика и проч.) и должны быть отражены в долгосрочных планах (бюджетах), где степень детализованности обычно бывает довольно низка.

Плановый период краткосрочного планирования в образовательной организации равен одному году. За такой период времени происходят обычно все типичные для жизни этой организации события, так как за этот срок выравниваются сезонные колебания конъюнктуры. По времени годовой бюджет (план) можно разделить на месячные или квартальные бюджеты (планы).

От величины образовательной организации зависит организация планирования. В небольшой образовательной организации нет разделения управленческих функций, т.е. руководители могут самостоятельно вникнуть во все проблемы. В крупной образовательной организации составление бюджета (плана) должно производиться децентрализовано.

Процесс финансового планирования