Физическое воспитание и здоровьесережение детей дошкольного возраста

ЦЕЛЬ
Повышение уровня компетентности руководящих и педагогических кадров в области физического воспитания и здоровьесбережения детей дошкольного возраста
Популяризация современных здоровьесберегающих и развивающих технологий в физическом воспитании дошкольников
Формирование педагогической рефлексии педагогов на основе самоанализа физкультурно-оздоровительной деятельности по выявлению проблематики управленческого процесса физическим воспитанием и здоровьесбережением детей
Выбор приоритетности тем самообразования на основе предварительной диагностики деятельности ДОУ по проблемам физического воспитания и здоровьесбережения
Создание условий в ДОУ для комфортного сотрудничества всех участников педагогического процесса развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности с 2 до 7 лет

Содержание работы
Организация работы групп педагогов в соответствии с образовательной программой МДОУ № 108:
Семинары-практикумы по физическому воспитанию детей по программе «Будь здоров,малыш!», «Азбука здоровья» и педагогической технологии развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности с 1года до 7 лет;

Организация консультационных и тьютерских услуг по теме ЦИО

Тиражирование CD приложений к программам по физическому и валеологическому воспитанию детей, электронных книг и пособий
.программа «Будь здоров, малыш!» и педагогическая технология
.программа «Азбука здоровья» и педагогическая технология развития ребенка как субъекта ФОД «Будь здоров, младший дошкольник!» (младший возраст, средний возраст)
разработка педагогической технологии «Будь здоров, старший дошкольник!» (старшая, подготовительная группа)
Разработка портфолио психофизического развития ребенка с 1 до 7 лет

Разработка и апробация дидактических материалов по физическому воспитанию «Путешествие в страну физкультуры и здоровья» для старшей группы
«Мы олимпийцы» для подготовительной группы.
.

Мониторинг здоровьесбережения детей
Уточнение диагностичеких материалов по физическому воспитанию и апробирование.
Апробирование таблиц для оформления системы мониторинга здоровья детей, рекомендованных Институтом гигиены РАО.

НОВИЗНА ПРОЕКТА
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ
(СЕССИИ)
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
(ОБУЧЕНИЕ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ,
АУДИТ, ВЫЕЗНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ,
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА)
ФОРМЫ УЧАСТИЯ
(ЧЛЕНСКИЙ БИЛЕТ, ГОДОВОЙ АБОНЕМЕНТ,
ПОСЕССИОННО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПОСЕЩЕНИЕ)
СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ
(ДОБРОВОЛЬНОСТЬ,
СВОБОДА ВЫБОРА СОДЕРЖАНИЯ
И ФОРМЫ)
ЦЕЛЬ
(повышение качества работы
педагогов и руководителей в области
физического воспитания и
здоровьесбережения
детей в г. Перми)

ПЕРСПЕКТИВЫ РАСШИРЕНИЯ СПЕКТРА УСЛУГ
1 ЭТАП
2 ЭТАП
3 ЭТАП

БЛОКИ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ:
1 этап
МАРТ 2007
«ПРАВОВАЯ ОСНОВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ДОУ В ВОПРОСАХ ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ДЕТЕЙ» (локальные акты учреждения)
АПРЕЛЬ 2007
«ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
И ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ»
(создание инфраструктуры здоровьесбережения в ДОУ)
МАЙ 2007
«ГОДОВОЙ ПЛАН ДОУ»
Интеграция комплексных и парциальных программ
по физическому воспитанию
ОКТЯБРЬ 2007
«Информационные компьютерные технологии
в физическом воспитании и здоровьесбережении»

БЛОКИ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ:
ЯНВАРЬ 2008
«Моделирование и проектирование работы
по здоровьесбережению и физ. воспитанию
МАРТ 2008
«МЕНЕДЖМЕНТ В СФЕРЕ ЗДОРОВЬСБЕРЕЖЕНИЯ И ФИЗИ
ЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ»
«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ»
МАЙ 2008
«МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ И
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ)

ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ

БЛОКИ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ:
2 этап
МАРТ 2007
«НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ДЕТЕЙ»
АПРЕЛЬ 2007
«АНАЛИЗ ПРОГРАММ И ТЕХНОЛОГИЙ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
И ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ»
МАЙ 2007
«Педагогическая технология развития ребенка как субъекта
Физкультурно-оздоровительной деятельности раннего возраста
ОКТЯБРЬ 2007
Педагогическая технология развития ребенка как субъекта
Физкультурно-оздоровительной деятельности младшего возраста

БЛОКИ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ:
ЯНВАРЬ 2008
«Педагогическая технология развития ребенка как субъекта
Физкультурно-оздоровительной деятельности среднего возраста
МАРТ 2008
«Педагогическая технология развития ребенка как субъекта
Физкультурно-оздоровительной деятельности старшего возраста»
МАЙ 2008
«Педагогическая технология развития ребенка как субъекта
Физкультурно-оздоровительной деятельности 6-7 лет

БЛОКИ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ:
3 этап
МАРТ 2007
«СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ НАПОЛНЕНИЕ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОУ
АПРЕЛЬ 2007
«Разработка модели управления образованием дошкольников
в области физической культуры,
гарантирующей соблюдение прав ребенка и родителей
МАЙ 2007
«Организация лечебно-профилактической работы в ДОУ
(ЛФК, преемственность в работе специалиств)
ОКТЯБРЬ 2007
«Информационные компьютерные технологии
в физическом воспитании и здоровьесбережении»

БЛОКИ РАССМАТРИВАЕМЫХ ПРОБЛЕМ:
ЯНВАРЬ 2008
«Анализ здоровьесбережения и системы физического
Воспитания в ДОУ № 108»
МАРТ 2008
«Преемственность в физическом воспитании и
Здоровьесбережении детей в ДОУ и семье»
МАЙ 2008
««Преемственность в физическом воспитании и
Здоровьесбережении детей в ДОУ и начальной школе»

Результаты работы ЦИО
разработка деятельности Центра инновационного опыта по физическому воспитанию и здоровьесбережению детей с 1 года до 7 лет;
повышение квалификации специалистов дошкольного воспитания г. Перми по физическому воспитанию и здоровьесбережению детей с 1 года до 7 лет
повышения уровня физического и личностного развития детей дошкольного возраста. жителей г. Перми, повышение уровня их здоровья, приобщение к физкультуре и спорту.
наличие оценочно-критериальной базы мониторинга применительно к уровням управления процессом физического воспитания и уровням реализации инновационных программ «Будь здоров, малыш!», «Азбука здоровья», педагогической технологии развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.