Содержание
- 2. через процесс творческой деятельности создать условия для повышения адаптационных возможностей детей адаптация детей к жизни в
- 3. «…ученик – личность приходит к Учителю не за «знаниями, умениями и навыками», а за мудростью…»
- 4. Человек – уникальная личность и именно это является одним из основных постулатов Результаты исследований учёных доказали,
- 5. Слагаемые творческого опыта очень просты: интерес вдохновение единомышленники искусство маленьких шагов система работы результат
- 6. Кувшин наполняется постепенно, капля за каплей. Ральф Уолдо Эмерсон (Ralph Waldo Emerson) сказал: «Каждый мастер когда-то
- 7. Если вы последовательны и терпеливы, вы добьетесь успеха! Никто не может преуспеть всего за одну ночь:
- 8. Почему IQ, SAT u GRE не измеряют общий интеллект «Нет, тестам на интеллект верить нельзя –
- 9. Второй блок упражнений: Упражнение-тест с канцелярской скрепкой. За 5 минут запишите максимально возможное количество способов употребления
- 10. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» (В.А. Сухомлинский) Данные исследований говорят о том, что речевые
- 11. Каковы же признаки творческой личности, которые еще в школе (а то и в детском саду) помогают
- 12. Главная особенность творческой личности - это потребность в творчестве, которая становиться жизненной необходимостью. Гениальные люди всегда
- 13. независимость — личностные стандарты важнее стандартов группы, неконформность оценок и суждений; открытость ума — готовность поверить
- 14. Однако, прежде чем говорить о работе с одаренными детьми, необходимо определиться о чем, собственно, мы будем
- 15. Основные формы внеурочной образовательной деятельности Факультатив Учет индивидуальных возможностей учащихся. Повышение степени самостоятельности учащихся. Расширение познавательных
- 16. Основные формы внеурочной образовательной деятельности Предметная неделя (декада) Представление широкого спектра форм внеурочной деятельности. Повышение мотивации
- 17. Основные формы внеурочной образовательной деятельности Научное общество учащихся Привлечение учащихся к исследовательской, творческой и проектной деятельности.
- 18. Основные формы внеурочной образовательной деятельности День науки Представление широкого спектра форм внеурочной деятельности. Повышение мотивации учеников
- 20. Скачать презентацию