Формирование у младших школьников правильной читательской деятельности

Интерес учеников начальных классов к источникам информации

Всеслав Гаврилович Горецкий:
«Навык чтения- это умение понимать смысл текста, правильно прочитывать слова, а также освоить выразительное чтение, ориентируясь на знаки препинания и содержание, не следует забывать и о темпе чтения»

Цель проекта:
Систематизация знаний и расширение каждой группы заданий, направленных на развитие у обучающихся навыка чтения за счёт дополнения их новыми упражнениями.

Система упражнений
На развитие дыхания и дикции.
На развитие интонации.
На зрительное восприятие.
На синтез восприятия и понимания.

Постоянная систематическая работа позволяет:

Дыхательная гимнастика

Динамика навыка чтения

Данные мониторинга библиотек за 2010 г.
«Самыми читающими классами оказались 2-б (кл.рук. Буркова Л.В.) и 4-б (кл.рук. Скородумова И.А.)»
По данным за 2009-2010 г.г.самыми активными читателями районной библиотеки были ученики 4-Б класса (кл.рук. И.А.Скородумова) Барулина Диана и Петрова Люба

Непременные условия для высокого читательского навыка

Распространение личного опыта:
Интернет- сайт www.ost-rds.ru, 2011 г
«Копилка педагогических идей» ШМО начальных классов МОУ «Гимназия №2», 2008 г., 2009г., 2010 г.
Журнал «Школьный вестник», 2009 г.
Выступление на РМО учителей начальных классов, 2000 г.