Формирование учебной деятельности

Требования современного общества:
Ребёнок должен быть готов к жизни;
Уметь самореализоваться в жизни;
Уметь анализировать и оценивать свои возможности;
Уметь планировать и осуществлять свои действия.

Задачи опыта:
Обосновать виды работы, направленные на формирование учебной деятельности;
Разработать задания, направленные на формирование учебной деятельности;
Подобрать и апробировать дидактический материал, способствующий формированию учебной деятельности.

Педагогические средства опыта:
Выработка у учащихся навыков рефлексии (самоконтроля и самооценки);
Развитие навыков целеопределения;
Формирование у детей навыка планирования учебной деятельности;
Формирование у младших школьников навыка самостоятельной деятельности.

Карта „Мои достижения“
Ребёнок читает вопрос.
Отвечает на него.
Отмечает ответ знаком.
+ - знаю - не знаю ?-сомневаюсь

Разноуровневые задания
Сравни:
1м * 10дм
20см * 3дм
4см * 40см Опора для ΙΙ уровня:
100см=10дм=1м
Вырази в единой (меньшей) единице измерения

Элементы содержательной основы учебной деятельности
Целеопределение;
Планирование;
Выполнение запланированных действий;
Рефлексия(самоконтроль и самооценка).