Функция глаголов с семантикой "путь" в стихотворении С.А. Есенина "Мой путь"

Содержание

Слайд 2

Цель исследования: определить функцию глаголов с семантикой путь в стихотворении С.А. Есенина

Цель исследования: определить функцию глаголов с семантикой путь в стихотворении С.А. Есенина
«Мой путь»

Задачи исследования

собрать и систематизи-ровать литературно-критический материал по заявленной теме

провести текстуальное исследование стихотворения С.А. Есенина «Мой путь»

изучить лингвистические источники, характеризующие материал стихотворения

оформить результаты исследования в виде реферата и мультимедийной презентации

Слайд 3

II часть

I часть

III часть

IV часть

вступление

детство л.г.

скитания

начало новой жизни

« Жизнь входит в

II часть I часть III часть IV часть вступление детство л.г. скитания
берега»
«Стихи мои, спокойно расскажите про жизнь мою»

«Как хорошо,
Что я сберег те
Все ощущенья детских лет»

«И, заболев
Писательскою скукой,
Пошел скитаться я»

«Пора приняться мне
За дело»

V часть

ГЛАГОЛ

возвращение

«Вернулся я в родимый дом»

Слайд 4

Количество глаголов с семантикой «путь» в частях стихотворения «Мой путь»

Количество глаголов с семантикой «путь» в частях стихотворения «Мой путь»

Слайд 5

Жизнь входит в берега.
Села давнишний житель,
Я вспоминаю то,
Что видел я в краю.
Стихи

Жизнь входит в берега. Села давнишний житель, Я вспоминаю то, Что видел
мои,
Спокойно расскажите
Про жизнь мою.

Федор Гиренок: «.. войти в берега можно, если ты из них когда-то вышел. Вышел и попал в состояние несобранности, несвязности.» И далее: «Почему повседневное сознание настоятельно рекомендует вернуться к пределам, войти в берега, успокоиться? Потому что «берега» — это смыслы.»

Слайд 6

В первой части стихотворения глаголы с семантикой «путь» становятся смыслообразующими, задающими перспективы

В первой части стихотворения глаголы с семантикой «путь» становятся смыслообразующими, задающими перспективы
для дальнейшего повествования: перед нами будет мысленный путь- воспоминание о событиях жизни - жизненном пути.

входит

вспоминаю

видел

расскажите

Слайд 7

Жизненный путь л.г.

Детство

Скитания

Начало новой жизни

Момент начала мысленного пути л.г.

Возвращение на Родину

Жизненный путь л.г. Детство Скитания Начало новой жизни Момент начала мысленного пути л.г. Возвращение на Родину

Слайд 8

детство

страна

Лирический герой

плясали
вела
была

помню помнит
выплеснуть
тянуть
текли
будет буду
женюсь

детство страна Лирический герой плясали вела была помню помнит выплеснуть тянуть текли будет буду женюсь

Слайд 9

СКИТАТЬСЯ- странствовать без цели. Вести скитальческую жизнь. Шататься.

Почти ещё ничего не прошёл,

СКИТАТЬСЯ- странствовать без цели. Вести скитальческую жизнь. Шататься. Почти ещё ничего не
но успел устать, успел лишиться цели, успел разочароваться…

Л.Г.

Слайд 10

таскался

вернулся

Чужие пределы

Родные края

путь л.г.

СТОИТ

таскался вернулся Чужие пределы Родные края путь л.г. СТОИТ

Слайд 11

Заключительная часть стихотворения - это философское осознание поэтом своего места в мире,

Заключительная часть стихотворения - это философское осознание поэтом своего места в мире,
своего предназначения.
Он находит путь к себе настоящему.

путь к гармонии

запела

Слайд 12

глагол

лингвистическая единица

смысл

Отражение мыслей и чувств поэта

глагол лингвистическая единица смысл Отражение мыслей и чувств поэта

Слайд 13

Слова, которые рождаются на сердце, доходят до сердца, а те, что рождаются

Слова, которые рождаются на сердце, доходят до сердца, а те, что рождаются
на языке, не идут дальше ушей.
Ибрагим Аль Хусри
Имя файла: Функция-глаголов-с-семантикой-"путь"-в-стихотворении-С.А.-Есенина-"Мой-путь".pptx
Количество просмотров: 120
Количество скачиваний: 0