Содержание
Слайд 2Планирование проекта
Ожидаемые результаты: Проект ориентирован на систематизацию и обобщение, уже имеющихся теоретических
Планирование проекта
Ожидаемые результаты: Проект ориентирован на систематизацию и обобщение, уже имеющихся теоретических

знаний, расширение и углубление их за счет самостоятельного поиска дополнительного исторического материала, отбора и решения задач прикладного характера, умений находить, отбирать и использовать информацию, формулировать проблему и решать ее, умения преодолевать трудности, формирует навыки работы в команде, навыки публичного выступления.
Планирование:
1 неделя: определение состава группы участников проекта, обсуждение основополагающего и проблемных вопросов, составление учебных вопросов, ознакомление учащихся с вводной презентацией учителя и критериями оценивания презентации, распределение обязанностей, поиск информации в разных источниках; 2 неделя: анализ информации, отбор материала для публикации и презентации, корректировка планов работы в группах, обсуждение задач прикладного характера, определение сроков выполнения работ учащихся; 3 неделя: индивидуальные консультации учащихся по вопросам планирования и создания презентации; 4 неделя: демонстрация и защита работ, рефлексия участников проекта
Планирование:
1 неделя: определение состава группы участников проекта, обсуждение основополагающего и проблемных вопросов, составление учебных вопросов, ознакомление учащихся с вводной презентацией учителя и критериями оценивания презентации, распределение обязанностей, поиск информации в разных источниках; 2 неделя: анализ информации, отбор материала для публикации и презентации, корректировка планов работы в группах, обсуждение задач прикладного характера, определение сроков выполнения работ учащихся; 3 неделя: индивидуальные консультации учащихся по вопросам планирования и создания презентации; 4 неделя: демонстрация и защита работ, рефлексия участников проекта
Слайд 3Учебно-методические материалы
Учебно-методические материалы

Слайд 4
Оценка и стандарты
Критерии оценки:
Оценка и стандарты
Критерии оценки:

- Предыдущая
Кольцова Татьяна Николаевна
“Coca-cola” компаниясының сату стратегиясы
Варианты исполнения колонн
Гидравлический привод
Совершенствование материального менеджмента на предприятии ООО Тевекс
Историческая басня И.А.Крылова "Волк на псарне" 5 класс
Достоинства леммы Маркова и неравенства Чебышева при оценивании риска
Светлое Солнце Руси
Сессия Госконтроль 2.0: образ будущего
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Семинар № 5
Проводники и изоляторы вокруг нас
Международный день молоитвы за преследуемую церковь
Презентация на тему Этическая основа культуры
Презентация на тему Берегите воду
Презентация на тему Нахождение числа по его дроби
Наш класс – просто КЛАСС!
Александр Грин «Алые паруса» Феерия Глава 1 «Предсказание»
Изображение человека в истории искусства
Анализ промышленных коллекций и формирование основных тенденций модного направления
Анонимный опрос учащихсяМОУ Усовская сош5-8 классов«Личный опыт школьника»
Правобережье Средней Волги
Зима
Презентация на тему Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением
Какие бывают портреты? Какие бывают лица? Учитель Изобразительного искусства и черчения: Семяшкина Людмила Семёновна.
Графика в Visual Basic
ИКТ на уроках русского языка и литературы
Презентация на тему Дисперсные системы и растворы
Использование мнемотехники для решения задач нравственно- патриотического воспитания Мнемотаблицы
Применение ИКТ в ДОУ