Содержание
- 2. Цель: Создание в классе атмосферы открытости, ответственного сотрудничества, сотворчества для формирования представлений о единстве водной оболочки
- 3. Гидросфера – водная оболочка нашей планеты. Мировой круговорот в природе Мировой океан – главная часть гидросферы
- 4. Какие оболочки Земли вы уже изучили? Прослушайте звукозапись и определите с какой оболочкой планеты нам предстоит
- 5. Если на глобус Земли посмотреть, Земли на Земле всего одна треть! Но странный вопрос возникает тогда,
- 6. Вода в атмосфере Мировой океан Воды суши Водная оболочка нашей планеты
- 7. Распределение воды на Земле
- 9. Докажите, что гидросфера - единая оболочка Мировой круговорот воды в природе
- 10. Вода появляется из ручейка, Ручьи по пути собирает река Вода полноводно бежит на просторе, Пока, наконец
- 11. На Земле существует непрекращающийся круговорот воды. Вода никуда не исчезает, и, значит, если где-то ее стало
- 12. Какие причины вызывают кругооборот воды в природе: А) Землетрясение Б) Сила тяжести В) Солнечное тепло Какое
- 13. Разгадай загадку Шириною широк, глубиною глубок День и ночь о берег бьется, Из него вода не
- 14. - Откройте карту и найдите, где находится Мировой океан? Мировой океан – это совокупность всех океанов.
- 15. Тихий океан Атлантический океан Индийский океан Северный Ледовитый океан 178,6 млн км кв 91,6 млн. км
- 16. Тихий океан Составьте свою диаграмму « Площади океанов» Атлантический Индийский Северный Ледовитый
- 17. На современных картах можно часто встретить название Южный океан Действительно ли существует пятый океан?
- 18. А теперь, ребята встали! Быстро руки в верх подняли. В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево.
- 19. ЗАДАНИЕ : 1 вариант с помощью атласа перечисляют части Мирового океана 2 вариант с помощью учебника
- 20. МОРЕ Часть океана обособленная сушей, островами , возвышенностями подводного рельефа, отличающаяся от остальной части океана соленостью,
- 21. Окраинные Внутренние Используя карту приведите примеры внутренних и окраинных морей
- 22. Залив - часть океана, моря, вдающаяся в сушу Найдите на карте в атласе заливы
- 23. Пролив относительно узкое водное пространство, соединяющее разные водные бассейны и разделяющие участки суши Нанесите на контурную
- 24. остров небольшой участки суши, со всех сторон окруженный водой Назовите самые большие по площади острова
- 25. О С Т Р О В А Материковые Вулканические Коралловые (атоллы) по происхождению
- 26. С А Х А Л И Н
- 27. Архипелаг скопление островов, расположенных близко друг от друга
- 28. Полуостров участок суши, вдающийся в море или океан и с трех сторон окруженный водой
- 29. 1 2 3 4 5 Обратите внимание на рисунок. Что изображено под цифрами? 1,2 – полуострова
- 30. Водная оболочка нашей планеты А) атмосфера Б)Литосфера В) Гидросфера 2. Узкая полоска воды, соединяющие океаны, моря
- 31. Необходимо угадать слово , используя логический ряд и пояснить ход своих рассуждений. 1.Испарение , облака, осадки,
- 33. Скачать презентацию






























Экономика
Какое слово склевали цыплята?
Детское объединение Клуб общения
body parts
ВКР: Алгоритм поиска неисправностей схемы питания главной платы smart-led-телевизора LG на шасси LA31R
Pancakes day
Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
Деловая игра для учащихся Притобольной средней школы
Правила проведения делового разговора по телефону
Формулировка и комментарий основной проблемы текста
Новые инновационные композиционные материалы
Портрет Натюрморт Пейзаж Описание
Происхождение Вселенной 11 класс
Лудомания
Повышение эффективности системы солнечного теплоснабженияА. Жамалов КазГос ЖенПИ
Развитие координационных способностей у юных борцов вольного стиля
My holidays
Презентация
Презентация на тему Первые русские князья Олег, Игорь, Ольга
Гатчинский педагогический колледж имени К.Д. Ушинского
Объект. Предмет
Покинут счастьем будет тот, Кого ребёнком плохо воспитали. Побег зелёный выпрямить легко, Сухую ветвь один огонь исправит.
Научная химическая лаборатория Ломоносова
Вы блестящий учитель, у Вас прекрасные ученики!
Среды обитания организмов. Приспособленность к среде обитания
Киото Сангё Университет
Звезда по имени Саломея Крушельницкая
«Создание условий в ДОУ комбинированного вида для комплексной поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья»