Содержание
- 2. Створимо лабіринт! У ньому може мандрувати кіт-Скретч Або літати вертоліт Або їздити машина Або літати привид
- 3. Новий об'єкт Лабіринта готово немає, його слід намалювати
- 4. Малюємо, припасовуємо
- 5. Програмуємо Кіт рухатиметься за допомогою клавіш ? ? ? ? Економія блоків: завжди+якщо Блок датчика Клавішу
- 6. датчик
- 7. Кіт у лабіринті
- 8. Завдання Створити проект “Об’єкт у лабіринті” Забезпечити зміну вигляду об’єкта при русі! Якщо стандартно немає різних
- 9. Лабіринт Ходити по лабіринту просто так – нецікаво Можна по дорозі збирати “скарби”!
- 10. Як це працює Кіт доторкається до скарбу До лічильника скарбів додається одиниця Скарб зникає Щоразу при
- 11. Змінна Змінна Скарби УВАГА! ПРОГРАМУЄМО СКАРБ !!!!!!! 5-6 РАЗІВ
- 12. Завдання Розмістити у лабіринті скарби різної вартості: 1 3 5
- 13. Зміна сцени Сцена має мінятись щоразу, як Кіт потрапляє у правий верхній кут лабіринту При цьому
- 14. Складна команда УВАГА! ПРОГРАМУЄМО ФОН !!!!!!!
- 15. Переміщення Кота УВАГА! ПРОГРАМУЄМО КОТА!!!!!!!
- 16. Відновлення скарбів Використаємо цю ж команду для відновлення скарбів Коли Кіт потрапляє у кут екрану –
- 17. Завдання Забезпечити переходи на інші фони з правого верхнього та лівого нижнього кута сцени
- 18. Як ми отримали зміну фону? Складною командою, яка перевіряла місце розташування Кота Якщо кіт потрапляв у
- 19. Привид Літає де завгодно Коли торкається до Скретча, потрібно, щоб Скретч відчув це (наприклад, змінив колір)
- 20. УВАГА! ПРОГРАМУЄМО ПРИВИДА! Скрипт для привида
- 21. Скрипт для Скретча УВАГА! ПРОГРАМУЄМО СКРЕТЧА!
- 23. Скачать презентацию




















Кухня разных народов
Музей Имени Н.К. Рериха. Международный Центр Рерихов
Шиповые столярные соединения
Предмет: Обществознание Тип урока: изучение нового материала на основе обобщения знаний. Тема: Демократическое, правовое государс
Actions speak louder than words
Организация социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях
Двухцветное вязание спицами
ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯФРАНКО-РУССКИЙ ФОРУМ – МОСКВА
Стили юбок. Разновидности фасонов
Рождество, да святки – ряженье, колядки.
Лыжная подготовка в школе
«Главное, ребята, сердцем не стареть!» Проект организации волонтерского движения, направленного на укрепление сотрудничес
Презентация на тему Храм Христа Спасителя
Разработка печи, работающей на вторичных энергетических ресурсах
Задания типа В1, ЕГЭ по обществознанию
Игровой стретчинг для детей
Презентация на тему Либералы и консерваторы
Жизнь и чудеса Иисуса Христа
Презентация на тему Зачем строят корабли (1 класс)
Для детей 3-7 лет
Урок русского языка5 класс
Организация бюджетного контроля. Отраслевые особенности бюджетного управления
Тюрина Ирина Александровна - учитель физики - высшая квалификационная категория. - стаж работы 10 лет
Кабельные системы Ринком
…И КРАШЕ КРАЯ НЕ НАЙТИ...
35 вопросов «ПОЧЕМУ?»
Галогены и их соединения
Управление человеческими ресурсами (HRM). Тема 5. Кадровое, информационно-техническое и правовое обеспечение системы УЧР