Содержание
- 2. Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет
- 3. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у
- 4. Графический диктант можно выполнять в двух вариантах: 1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.
Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.

Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.
Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Слайд 3Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это

игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Слайд 4 Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец

геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
Слайд 13 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 14 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 16 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Следующая -
Работа с родителями в ДОУ











ФАКТОРЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКИ
1171262
Простые и составные предлоги
Пасха
Презентация 2
Эксплуатация и ремонт кривошипного пресса К2130 и систем освещения автоматизированного цеха
Читающий Арбат
Изображение и реальность. И. Шишкин
Социальная программа ОАО «Сахалинэнерго» на 2012 – 2013 г.г.
Движение - в самом общем виде- изменение вообще
Презентация на тему Наташа Ростова – любимая героиня Л.Толстого
Приложение 2 (1)
Презентация на тему ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ АВАРИИ
Теоретические основы предпринимательской деятельности
Мы бригада №2- одна дружная семья
Концептуальные основы корпоративной социальной ответственности
Ежегодная статистическая отчетность форма-6НК: изменения и дополнения
Современные решения для коммерческого учета газа на автоматизированных ГРС.
“Полезности” Excel
Современная культура роль, специфика, направления (11 класс)
Рекрутинг в социальных медиа: сетевой эффект
Развитие детей средствами театра. Году театра в России посвящается
Электронные учебные материалы и дистанционное обучение в химии на химическом факультете МГУ
Урок 08 Магнітні властивості речовин. Гіпотеза Ампера (1)
Содержание трудового договора и его существенные условия
О как могу
ДА БУДЕТ СВЕТ !
Emblems and symbols of Saint Petersburg