Содержание
- 2. Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет
- 3. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у
- 4. Графический диктант можно выполнять в двух вариантах: 1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.
Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.

Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.
Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Слайд 3Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это

игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Слайд 4 Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец

геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
Слайд 13 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 14 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 16 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Следующая -
Работа с родителями в ДОУ











Работы современных дизайнеров
Англицизмы в речи русского делового человека
PGFDFvNnTHsdjKspI50DN5wo4QJgyfy8N6ZOk8Hp
Требования и виды КИМ (для разработки РП)
Кукольный мир
Rixton. Расчет бонусов
Тактические схемы для урочных и внеурочных занятиях по теме: Нападение через центрового
Пермская государственная художественная галерея
NEWAYS и Клуб Асана
Программа развития потенциала
Мощность
БИЗНЕС В ЧЕХИИ
Творческий отчет заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе МБДОУ д/с №4 «Лебедушка» Курбаченко Аллы Николаевны
Калейдоскоп народных игр
Русский народный праздник Иван Купала
Государство, его признаки и формы
Мой выбор профессии
Конституционные основы государства
Дворец земледельцев
конь
Блюда из ресторана на заказ
Возможности учёта и контроля перемещений транспортных средств с использованием пользовательского интерфейса РНИС ТК СО
Процесс закупа на примере предприятия
ТЗ_Выезд врача на дом
Категория Депиляция
Как компьютер влияет на наше зрение?
Цех ТР-2. Цех по ремонту дизель-агрегатного оборудования. Охладитель наддувочного воздуха
Международная финансовая отчетность