Нормативно-правовая база работы классного руководителя

Классное руководство –
профессиональная деятельность педагога,
направленная на воспитание ребенка
в классном ученическом коллективе

Основополагающими документами, определяющими стратегические направления модернизации деятельности классных руководителей являются:
Международные документы:
Конвенция о правах ребенка (издательство ЮНЕСКО, принята
20.11.89г.).
Декларация прав ребёнка (издательство ЮНЕСКО, принята 20.11.59г.).

Федеральные законы:
Закон Российской Федерации «Об образовании» (с изменениями от 20.04.2008г.).
Федеральная программа развития образования (приложение к Федеральному закону «Об утверждении Федеральной программы развития образования» от 12.04.2000г. № 51-ФЗ).
Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24.06.99г. № 120-ФЗ).
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (от 24.07.98г. № 124-ФЗ).

Ведомственные нормативно-правовые документы федерального уровня:
О концепции модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002г. № 393).
Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования (приложение к письму Минобразования России от 15.12.2002г. № 30-51-914/16).
Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации на период до 2010 года (приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002г. № 393).

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РФ:
Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений (приказ Минобразования России от 03.02.2006г. № 21).

Основные разделы

Цель деятельности классного руководителя:
Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи деятельности классного руководителя:
Формирование
и развитие
коллектива
класса
Создание
благоприятных
психолого-
педагогических
условий
для развития
личности
Формирование
здорового
образа жизни
Формирование
у обучающихся
нравственных
смыслов и
духовных
ориентиров

Аналитико-
прогностические
функции
Организационно-
координирующие
функции
Контрольные
функции
Коммуникативные
функции
Функции классного руководителя:

Критерии оценки осуществления функций классного руководителя

Школьный уровень:
Устав школы
План работы
школы
Локальные акты
(приложения
к Уставу)
Должностные
обязанности
(инструкции)

Локальные акты
Положение об
ученическом
самоуправлении
Положение о конкурсах
«Ученик года»,
«Класс года»
Положение
о классном
родительском комитете
Положение о
дежурном классе

Локальные акты
Положение о
Парламенте
школьной
демократической
республики
Положение о портфолио
классного руководителя
Положение
о методическом
объединении
классных руководителей
Положение о Совете
по профилактике безнадзорности
и правонарушений
среди обучающихся в школе

Локальные акты
Положение о
школьном
медиацентре
Положение
об Управляющем
Совете
Положение
о летней трудовой практике
Положение о
дежурном классе

Педагог-психолог
Педагог
дополнительного
образования
Социальный педагог
Воспитатель ГПД
Должностные инструкции

Учитель-логопед
Классный руководитель
Педагог-организатор
Учитель
Должностные инструкции