Гражданская идентичность как психологический и социокультурный феномен

Шлягина
Елена
Ивановна,
к.психол.н., доцент факультета психологии МГУ им.М.В.Ломоносова

Гражданская идентичность как предмет исследования
представляет собой теоретический конструкт
Определим содержательное наполнение этого конструкта в рамках данной работы.
Под гражданской идентичностью будем понимать:
1. совокупность осознанных и неосознанных психологических образований
(представлений, мотивов, поведенческих форм), свидетельствующих о
принадлежности к сообществу граждан того или иного государства;
2. феномен надындивидуального сознания, признак (качество) гражданской
общности, характеризующее ее как коллективного субъекта.
Идентичность есть образование, в структуре которого можно выделить несколько компонентов:
1) когнитивный – осознаваемые и неосознаваемые представления субъекта (гражданина) о своей стране;
2) эмоциональный – те эмоции и переживания, которые испытывает субъект по отношению к процессам,
происходящим в его стране, историческому прошлому, настоящему и будущему его страны и т.д.
3) мотивационный – те осознаваемые и неосознаваемые причины, которые формируют сознательную или
бессознательную принадлежность к определенной социальной группе, в нашем случае – к группе граждан России.
4) поведенческий (регулятивный) – те способы и стратегии, посредством которых субъект реализует
собственную гражданскую идентичность.

Методический аппарат:

Рис.1. Содержание категорий, относящихся к различным ролевым позициям
Методика Куна-Макпартленда «Кто Я?»

Рис. 2. «Россия – это…»

Рис. 3. «Россия – страна, которая...»

Рис. 4. «Родина – это…»

Рис.5. «Гражданин России – это…»

Рис.6. «Мои соотечественники – это…»

Рис.7. «Граждан России объединяет…»

Рис. 8. «Культура России …»

Рис.9. «Моя принадлежность к гражданам России проявляется в том, что…»

Рис. 10. «Традиции России…»

Рис. 11. «Ценности России – это…»

Рис.12. «Взаимодействие рядового гражданина с властью осуществляется …»

Рис. 13. «Россия станет лучше, если…»

Рис. 14. «Россия исчезнет с карты мира, если…»

Рис. 15. «Я чувствую себя чужим в своей стране, когда…»

Рис. 16. «Я чувствую себя гражданином своей страны, когда…»

Рис. 17. «В мои планы на будущее входит...»

Рис. 18. «Я испытываю симпатию к таким литературным героям, как…»

Рис. 19. «Я испытываю симпатию к таким историческим персонажам, как…»

Рис. 20. «Герои, представляющие национальный характер России – это…»

Рис. 21. «Герои, представляющих национальный характер России,
обладают такими качествами, как…»