Содержание
- 2. План урока: Причины и начало гуситского движения. 2. Гуситские войны.
- 3. Задание: Внимательно рассмотрите карту. 1) Каким цветом на карте обозначена территория Чешского королевства в начале XIV
- 4. Вид Праги. На переднем плане – мост через реку Влтаву. Вдали – Пражский Кремль.
- 5. Добыча руды. Средневековый рисунок.
- 6. Задание: Рассмотрите карту . Вопрос: Через какой город пролегали торговые пути в Киевскую Русь?
- 7. Задание: Прочитайте приведенный ниже текст и ответьте на вопросы. Вопросы: 1) Какие повинности выполняли крестьяне? 2)
- 8. Какие выводы можно сделать на основании ниже приведенных данных о положении католической церкви в Чехии. Католическая
- 9. Задание: Вспомните источники богатств католической церкви в средние века: церковная десятина; плата за обряд; продажа индульгенций;
- 10. Какие слои населения могли быть недовольны могуществом католической церкви? - Крестьяне и городские бедняки – из-за
- 11. Вопрос: Что в деятельности церкви не нравилось Яну Гусу? Из проповеди Яна Гуса Клир не учит,
- 12. Ян Гус: Обличал духовенство в отступничестве от провозглашенной в Евангелии бедности, обвинял в жадности и продажности.
- 13. Церковный собор в г.Констанце объявил Яна Гуса еретиком. Задание: Вспомните, что проповедовали еретики. Вопрос: Как церковь
- 15. Почему, по-вашему мнению, началось восстание гуситов в Чехии? Для этого подумайте и поразмыслите: Как жили крупные
- 16. Характеристика взглядов таборитов и умеренных.
- 17. Вывод: в Чехии началось гуситское движение – борьба чешского народа против католической церкви. Наиболее решительная часть
- 18. Причины крестовых походов против гуситов Чехия как целая страна встала на путь открытой вооруженной борьбы против
- 19. Какие населенные пункты стали центрами гуситского движения? На какие территории были осуществлены походы таборитов? Какие районы
- 20. Вопрос: Почему войска гуситов, которые состояли из крестьян и ремесленников, в течение 15 лет побеждали хорошо
- 21. Последствия гуситского движения Престижу католической церкви был нанесен большой ущерб. Отнята часть ее имущества. Католической церкви
- 22. Закрепление изученного материала Задание: заполните таблицы, затем прокомментируйте их. В а р и а н т
- 23. В а р и а н т 2 Течения в гуситском движении В а р и
- 25. Скачать презентацию






















9fedb952bac3a2a0
Духовная жизнь советского общества
Применение различных акварельных техник
Объемные изображения в скульптуре
Открытый урок Права и свободы человека и гражданина
Кто может назвать самое древнее устройство, используемое для вычислений?
Excellence
Руководство для лирического контент-менеджера
Сокращение затрат на ИТ в условиях мирового финансового кризиса
Будянская Дарья МОУ «Лебяжинская сош» Руководитель: Т.А. Мизинова.
Как жить в мире людей (4 класс)
Французский опыт проектного управления: от принципов к применению органического закона о финансовом законодательстве
Презентация на тему Жизнь на селе в старину 3 класс
Мастер-класс для HR-ов на тему АССЕССМЕНТ:массовый (mass) и экспресс (express)(на примере проекта фонда В.Пинчука «ZAVTRA.UA»)
Вопросы предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме и организация межведомственного взаимодействи
Веб-разработка, Интернет-реклама и SEO
Урок окружающего мира во 2 классесистема Л.В. Занкова
Плакат – синтез слова и изображения
Сернурский район
Проектная деятельность учащихся (материалы к педагогическому совету)
Структура нучно-познавательной деятельности ( В.И. Генецинский)
Функциональная незрелость головного мозга ребенка
Квалификационный экзамен по ПМ.03 Организация приготовления, подготовки к реализации и хранения холодных блюд, кулинарных
Барселона
Lesson
Steve Paul Jobs
УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
Шаблон для презинтации