художник и театр

Назовите театральные профессии, которые вы знаете.
А теперь взгляните на тему урока. Сегодня речь пойдёт о художнике, но вы его не назвали. Почему?

Формулирование проблемы
Возможны и другие варианты проблемного вопроса
Какую роль в театре играет художник?

Прочитайте текст и напишите в тетради или альбоме театральные профессии в первом столбике и то, что делают люди этих профессий, во втором столбике.

– Можно ли по декорации определить время и место действия спектакля?
– Как украшены костюмы к спектаклю? Какие цвета использованы?

– Можно ли по декорации определить время и место действия спектакля?
– Как украшены костюмы к спектаклю? Какие цвета использованы?

Возможны и другие варианты проблемного вопроса
Какую роль в театре играет художник?

П. Бажов «Серебряное копытце»

1-я группа – «сценаристы» – работают с текстом и готовят для персонажей текст на основе сказа П. Бажова «Серебряное Копытце». Предлагается три сцены:
1. «Кокованя, Дарёнка и Мурёнка в избе» (исходя из сцены, предложенной авторами на с. 14–15 в рабочей тетради, составить диалог героев и слова автора).
2. «По дороге на заимку» (с. 16–17 в рабочей тетради).
3. «Встреча Дарёнки с Серебряным Копытцем» (с. 18–19 в рабочей тетради).

2-я группа – «конструкторы» – изготавливают балаган с прорезями для декорации трёх планов (здесь достаточно двух человек, они тесно работают с 3-й и 4-й группами, чтобы прорези совпадали с декорациями, а куклы свободно передвигались). См. схемы на с. 14–19 в рабочей тетради.

3-я группа – «художники декораций» – изготавливают декорации для трёх сцен, расписывают их (эта работа самая трудоёмкая, поэтому в этой группе больше всего участников).
См. схемы на с. 14–19 в рабочей тетради.

4-я группа – «художники кукол» – изготавливают кукол – героев сказки, продумывают костюмы, расписывают их. См. схемы на с. 14–19 в рабочей тетради. Можно воспользоваться шаблонами на с. 63 в рабочей тетради.
На репетиции многие могут попробовать себя в качестве актёров, осветителей.