Имя существительное

Прочь с дороги, Лень!

Имя существительное
Цель урока:
Обобщить знания об имени существительном.
Тема урока:

Упр. 4 стр. 65
Ответь на вопросы.
Когда отмечают Наурыз?
Сколько дней в мае?
Какой месяц в году самый короткий?
Сколько стоит литр молока?
Сколько страниц в учебнике?
Сколько лет дедушке?
Сколько секунд в одной минуте?
Проверка домашнего задания

Весна, веснушки, веснянка.
Закончи мои высказывания и запишите их.
Первого марта наступила ….
На носу и щеках появились ….
- Какое слово осталось? ….
Словарно-орфографическая работа

Попробуйте догадаться, о какой части речи сегодня пойдет разговор на уроке: Давно живу я в мире этом,
Даю названия предметам.
Постановка темы урока

Работа в тетради
Распределите существительные в 2 столбика
Сне… , (И, и)ванов, р…бята, п…года, (М, м)урка, заяц, (К, к)оля, сн…жинка, л…сица, с…бака, (И, и)ртыш,
(К, к)нига, (Р, р)учка.
Нариц. Собств.

Распредели в три столбика
Молоток, поле, девочка, доктор, мальчик,
перо, школа, край, кольцо, озеро,
игрушка, повидло, дом, деревня, весна.
1 гр. 2 гр. 3 гр.
М.р. Ж.р. Ср. р.

Чтение текста, краткий пересказ
1. Группа – Казахстан
2. Группа – Наурыз
3. Группа - Три товарища

Физкультминутка
Это класс, это класс
Что есть в классе у нас
Это шкаф, а это стол
Это парта, это пол
Вот окно, а вот стена
Мел тряпка и доска
Это стул, а это дверь
Повтори–ка ты теперь.

Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют,
Пашут каждую весну,
Подымают целину.
Напиши по памяти Хлеб.

Упр. 5 стр. 65.
Рисунки замени словами.
Озаглавь текст.
Работа с учебником

Тест
1. Имя существительное обозначает :
А) признак предмета;
Б) Действие;
В) Предмет
2. Имя существительное отвечает на вопросы:
А) Что делает?
Б) Кто? Что?
В) Какой? Какое?
3. Имена существительные бывают:
А) М.р., Ж.р., Ср.р.;
Б) Ж.р. Ср.р.:
В) М.р. Ж.р.
4.Выберите имя существительное:
А) читать
Б) река
В) умный
5. Выберите существительное женского рода:
А) школа
Б) стол
В) яблоко