Содержание
- 2. Цели и задачи урока Ввести понятие информационного управления. Показать на примерах, что управление – это целенаправленный
- 3. Проверка домашнего задания. Стр. 50 №10 Начало Рассмотреть объект Назвать его признаки Выбрать существенные признаки Подобрать
- 4. Проверка домашнего задания. Стр. 50 №11 Виды алгоритмов по способу записи Текстовый Графический Виды алгоритмов по
- 5. Информационное управление
- 6. Управление Управление – это одно из самых важных действий, которые осуществляет в своей жизни человек. Чем
- 7. Объекты управления: 1) Человек может управлять самолетом, машиной, кораблем и т.д.
- 8. Объекты управления: 2) Учитель управляет классом
- 9. Объекты управления: 3) Директор управляет школой, предприятием, заводом. 4) Дирижер управляет оркестром. 5) Командир – солдатами
- 10. Объекты управления: 6) Каждый человек управляет сам собой – своим поведением
- 11. Объекты управления: 7) Человек может управлять компьютером и различными техническими устройствами
- 12. Управление – целенаправленное действие Чтобы человек мог правильно, а главное, эффективно управлять каким-либо объектом, у него
- 13. Цели управления: Обеспечить безопасность. Добыть или произвести продукты питания. Защититься от непогоды (построить дом, сшить одежду).
- 14. В основе управления – действия с информацией. Сбор Представление Хранение Обработка Передача
- 15. В основе управления – информация. Информация – это сигналы из внешнего мира, которые управляют человеком. Как
- 16. Информация нужна человеку для того, чтобы сделать выбор. В каждый момент человек что-то выбирает. Рассмотрим примеры
- 17. Выбор зависит от: Цели Знаний Жизненного опыта Полученной информации Мировоззрения
- 18. Практическое задание стр. 52 №2 Директор Дирижер Завуч Командир Учитель Классный руководитель Управляет кораблем Управляет предприятием
- 19. Практическое задание стр. 53 №3 Предприятиями Живыми объектами Машинами и механизмами Звездами и планетами Другими людьми
- 20. Практическое задание стр. 53 №4 Управление - Люди управляют собой, людьми и объектами В основе управления
- 21. Выполни задания: С. 54 №6 С. 55 №8
- 22. Практическое задание Изобрази в виде блок-схемы алгоритм перехода улицы со светофором. Начало Посмотри на светофор Светофор
- 23. Ответь на вопросы: Приведи примеры объектов, которыми можно управлять. Приведи примеры объектов, которыми нельзя управлять. Как
- 25. Скачать презентацию