Содержание
- 2. Информация в природе, обществе и технике: информация и информационные процессы в неживой и живой природе; человек-информация
- 3. В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали, что нашу Вселенную ждет
- 4. Информация и информационные процессы в живой природе Информация как мера увеличения сложности живых организмов. Примерно 3,5
- 5. Информационные сигналы Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное
- 6. Человек: информация и информационные процессы Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой природы появился
- 7. Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или иных органов чувств. Человек
- 8. Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми человек передает и получает
- 9. С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи во времени из поколения
- 10. Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты, радио, телевидение), которые доводят
- 11. Информация и информационные процессы в технике Системы управления техническими устройствами. Функционирование систем управления техническими устройствами связано
- 12. Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым программным управлением, транспортные средства
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Информация в природе, обществе и технике: информация и информационные процессы в неживой
Информация в природе, обществе и технике: информация и информационные процессы в неживой
В физике, которая изучает неживую природу, информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос - порядок». Один из основных законов классической физики утверждает, что замкнутые системы, в которых отсутствует обмен веществом и энергией с окружающей средой, стремятся с течением времени перейти из менее вероятного упорядоченного состояния в наиболее вероятное хаотическое состояние.
Слайд 3В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали,
В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали,
Однако современная наука установила, что некоторые законы классической физики, справедливые для макротел, нельзя применять для микро- и мегамира. Согласно современным научным представлениям, наша Вселенная является динамически развивающейся системой, в которой постоянно происходят процессы усложнения структуры.
Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу (в них информация уменьшается). С другой стороны, в процессе эволюции Вселенной в микро- и мега- мире возникают объекты со все более сложной структурой, и, следовательно, информация, являющаяся мерой упорядоченности элементов системы, возрастает.
Слайд 4Информация и информационные процессы в живой природе
Информация как мера увеличения сложности
Информация и информационные процессы в живой природе
Информация как мера увеличения сложности
Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т. е. увеличивать информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы. Так, растения в процессе фотосинтеза потребляют энергию солнечного излучения и строят сложные органические молекулы из «простых» неорганических молекул.
Биологи образно говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и активно используя информацию.
Слайд 5Информационные сигналы
Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации
Информационные сигналы
Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации
Даже простейшие одноклеточные организмы (например, амеба) постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования.
Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между членами одной популяции. Информационный сигнал может быть выражен в различных формах: позах, звуках, запахах и даже вспышках света (ими обмениваются светлячки и некоторые глубоководные рыбы).
Генетическая информация. Одной из основных функций живых систем является размножение, т. е. создание организмов данного вида. Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации, которая передается по наследству.
Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма. При этом «дети» не являются точными копиями своих родителей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов, который определяет различия в строении и функциональных возможностях.
Слайд 6Человек: информация и информационные процессы
Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции
Человек: информация и информационные процессы
Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции
Способы восприятия информации. Целесообразное поведение человека, так же как и животных, строится на основе анализа информационных сигналов, которые он получает с помощью органов чувств. Чувствительные нервные окончания органов чувств (рецепторы) воспринимают воздействие (например, на глазном дне колбочки и палочки реагируют на воздействие световых лучей) и передают его по нервной системе в мозг.
Слайд 7Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или
Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или
зрения — с помощью глаз информация воспринимается в форме зрительных образов 90%;
слуха — с помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т. д.) 9% ;
обоняния — с помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи;
вкуса — рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое;
осязания — рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о температуре объектов и типе их поверхности (гладкая, шершавая и т. д.).
обоняние, вкус, осязание – 1%.
Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек хранит в памяти, обрабатывает с помощью мышления и использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей. Например, при переходе дороги человек видит сигналы светофора и движущиеся автомобили, анализирует полученную информацию и выбирает безопасный вариант перехода.
Слайд 8Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми
Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми
Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям, участвующим в общении. Чем большее количество языков вы знаете, тем шире круг вашего общения. Понятность — это одно из свойств информации.
Информация в форме сообщений
Слайд 9С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи
С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи
Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной. Полнота и точность — это еще два свойства информации. Задача получения полной и точной информации о природе, обществе и технике стоит перед наукой. Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и распространения их в обществе (тиражирования) необходимы носители информации. Материальная природа носителей информации может быть различной. До настоящего времени в качестве основного носителя информации используется бумага. В прошлом веке широкое распространение для хранения графической информации получила фото- и кинопленка. В настоящее время для хранения информации широко используются также магнитные носители (аудио- и видеопленки, гибкие и жесткие диски) и оптические носители (CD- и DVD-диски).
Информация в форме знаний
Слайд 10Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты,
Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты,
Слайд 11Информация и информационные процессы в технике
Системы управления техническими устройствами.
Функционирование систем управления техническими
Информация и информационные процессы в технике
Системы управления техническими устройствами.
Функционирование систем управления техническими
Так системы автоматической терморегуляции холодильника, утюга и кондиционера обеспечивают поддержание заданной температуры. В системе терморегуляции управляющее устройство получает информацию от температурных датчиков, обрабатывает её (сравнивает реальную температуру с заданной) и передает команды нагревательному элементу (усилить или уменьшить нагрев)
Слайд 12Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым
Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым
Системы управления могут обеспечивать функционирование технической системы по заданной программе. Например, системы программного управления обеспечивают стирку в стиральной машине в заданном режиме, запись в видеомагнитофоне, обработку детали на станке с программным управлением.
В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в других управление осуществляет встроенный в техническое устройство микропроцессор или подключенный компьютер. Например, управление полетом самолета может осуществлять летчик или в режиме автопилота бортовой компьютер. Они получают информацию о режиме полета от датчиков (скорости, высоты и пр.), обрабатывают её и передают команды на исполнительные механизмы (закрылки, клапаны, регулирующие работу двигателей, и пр.), изменяющие режим полета.
Первый микропроцессор Intel 4004, «дедушка» современных процессоров, был разработан в 1971 году специально для использования в автоматизированных системах управления. Процессор включал 2300 электронных переключателей, обладал памятью объемом 640 байтов и мог выполнять 100 тысяч операций в секунду.