Содержание
- 2. Информация в природе, обществе и технике: информация и информационные процессы в неживой и живой природе; человек-информация
- 3. В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали, что нашу Вселенную ждет
- 4. Информация и информационные процессы в живой природе Информация как мера увеличения сложности живых организмов. Примерно 3,5
- 5. Информационные сигналы Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное
- 6. Человек: информация и информационные процессы Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой природы появился
- 7. Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или иных органов чувств. Человек
- 8. Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми человек передает и получает
- 9. С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи во времени из поколения
- 10. Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты, радио, телевидение), которые доводят
- 11. Информация и информационные процессы в технике Системы управления техническими устройствами. Функционирование систем управления техническими устройствами связано
- 12. Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым программным управлением, транспортные средства
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Информация в природе, обществе и технике: информация и информационные процессы в неживой
Информация в природе, обществе и технике: информация и информационные процессы в неживой

В физике, которая изучает неживую природу, информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос - порядок». Один из основных законов классической физики утверждает, что замкнутые системы, в которых отсутствует обмен веществом и энергией с окружающей средой, стремятся с течением времени перейти из менее вероятного упорядоченного состояния в наиболее вероятное хаотическое состояние.
Слайд 3В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали,
В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали,

Однако современная наука установила, что некоторые законы классической физики, справедливые для макротел, нельзя применять для микро- и мегамира. Согласно современным научным представлениям, наша Вселенная является динамически развивающейся системой, в которой постоянно происходят процессы усложнения структуры.
Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу (в них информация уменьшается). С другой стороны, в процессе эволюции Вселенной в микро- и мега- мире возникают объекты со все более сложной структурой, и, следовательно, информация, являющаяся мерой упорядоченности элементов системы, возрастает.
Слайд 4Информация и информационные процессы в живой природе
Информация как мера увеличения сложности
Информация и информационные процессы в живой природе
Информация как мера увеличения сложности

Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т. е. увеличивать информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы. Так, растения в процессе фотосинтеза потребляют энергию солнечного излучения и строят сложные органические молекулы из «простых» неорганических молекул.
Биологи образно говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и активно используя информацию.
Слайд 5Информационные сигналы
Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации
Информационные сигналы
Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации

Даже простейшие одноклеточные организмы (например, амеба) постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования.
Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между членами одной популяции. Информационный сигнал может быть выражен в различных формах: позах, звуках, запахах и даже вспышках света (ими обмениваются светлячки и некоторые глубоководные рыбы).
Генетическая информация. Одной из основных функций живых систем является размножение, т. е. создание организмов данного вида. Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации, которая передается по наследству.
Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма. При этом «дети» не являются точными копиями своих родителей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов, который определяет различия в строении и функциональных возможностях.
Слайд 6Человек: информация и информационные процессы
Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции
Человек: информация и информационные процессы
Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции

Способы восприятия информации. Целесообразное поведение человека, так же как и животных, строится на основе анализа информационных сигналов, которые он получает с помощью органов чувств. Чувствительные нервные окончания органов чувств (рецепторы) воспринимают воздействие (например, на глазном дне колбочки и палочки реагируют на воздействие световых лучей) и передают его по нервной системе в мозг.
Слайд 7Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или
Способы восприятия информации живыми организмами зависят от наличия у них тех или

зрения — с помощью глаз информация воспринимается в форме зрительных образов 90%;
слуха — с помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т. д.) 9% ;
обоняния — с помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи;
вкуса — рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое;
осязания — рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о температуре объектов и типе их поверхности (гладкая, шершавая и т. д.).
обоняние, вкус, осязание – 1%.
Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек хранит в памяти, обрабатывает с помощью мышления и использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей. Например, при переходе дороги человек видит сигналы светофора и движущиеся автомобили, анализирует полученную информацию и выбирает безопасный вариант перехода.
Слайд 8Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми
Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми

Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям, участвующим в общении. Чем большее количество языков вы знаете, тем шире круг вашего общения. Понятность — это одно из свойств информации.
Информация в форме сообщений
Слайд 9С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи
С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для её передачи

Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной. Полнота и точность — это еще два свойства информации. Задача получения полной и точной информации о природе, обществе и технике стоит перед наукой. Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и распространения их в обществе (тиражирования) необходимы носители информации. Материальная природа носителей информации может быть различной. До настоящего времени в качестве основного носителя информации используется бумага. В прошлом веке широкое распространение для хранения графической информации получила фото- и кинопленка. В настоящее время для хранения информации широко используются также магнитные носители (аудио- и видеопленки, гибкие и жесткие диски) и оптические носители (CD- и DVD-диски).
Информация в форме знаний
Слайд 10Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты,
Средства массовой информации. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты,

Слайд 11Информация и информационные процессы в технике
Системы управления техническими устройствами.
Функционирование систем управления техническими
Информация и информационные процессы в технике
Системы управления техническими устройствами.
Функционирование систем управления техническими

Так системы автоматической терморегуляции холодильника, утюга и кондиционера обеспечивают поддержание заданной температуры. В системе терморегуляции управляющее устройство получает информацию от температурных датчиков, обрабатывает её (сравнивает реальную температуру с заданной) и передает команды нагревательному элементу (усилить или уменьшить нагрев)
Слайд 12Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым
Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым

Системы управления могут обеспечивать функционирование технической системы по заданной программе. Например, системы программного управления обеспечивают стирку в стиральной машине в заданном режиме, запись в видеомагнитофоне, обработку детали на станке с программным управлением.
В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в других управление осуществляет встроенный в техническое устройство микропроцессор или подключенный компьютер. Например, управление полетом самолета может осуществлять летчик или в режиме автопилота бортовой компьютер. Они получают информацию о режиме полета от датчиков (скорости, высоты и пр.), обрабатывают её и передают команды на исполнительные механизмы (закрылки, клапаны, регулирующие работу двигателей, и пр.), изменяющие режим полета.
Первый микропроцессор Intel 4004, «дедушка» современных процессоров, был разработан в 1971 году специально для использования в автоматизированных системах управления. Процессор включал 2300 электронных переключателей, обладал памятью объемом 640 байтов и мог выполнять 100 тысяч операций в секунду.
Конвенция ООН о правах ребёнка
Тракты в Таламус
Правовой режим защиты коммерческой тайны
Ev3 LVL 6 LESS 12 - Платформер
Лев Толстой в Алексеевском крае
Презентация на тему Винни-Пух
Охрана окружающей среды и современная фирма
Сезон английского пудинга
MM y summer holidays
Музыкальные инструменты
Детали кроя
Развитие восприимчивости художественной формы
Презентация на тему Части речи
Information
Биграммный шифр
Kazan tour
Методика Человек под дождем
Александр Иванович Куприн
Презентация на тему Исламская цивилизация
Чудеса в исламе
Вода – источник жизни? (11 класс)
Презентация на тему: Кремний 9 класс
Оборудование для очистки ливневых сточных вод
North-South Dialogue
Система оптимизации фондового портфеля. Теория и практикаПрезентация обучающего семинара
Петунья
Сущность права
Россия: Разработка продуктов или аутсорсинг?