Информационно-коммуникационные технологии и цифровые образовательные ресурсы как средство реализации целей образования

1 ЭТАП
« ПОИСК ПРОБЛЕМЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ»
Поиск информации в сети Интернет во внеурочное время (с использованием либо домашнего компьютера, либо школьной сети в регламентированное время).
Использование ЦОР, имеющихся в наличии в кабинете технологии, в урочное и внеурочное время.

2 ЭТАП «НАБОР ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ИДЕЙ И ИХ ПРОРАБОТКА»
Поиск информации об аналогах в сети Интернет.
Использование ЦОР, имеющихся в наличии в кабинете технологии, в урочное и внеурочное время.

3 ЭТАП «ПОДГОТОВКА ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ»
Использование средств Microsoft Office для создания пояснительной записки.
Использование ЦОР и фотоархива кабинета, в урочное и внеурочное время.